【題目】用燃燒法測定某化合物的組成。現(xiàn)取1.6g某化合物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O下列說法中正確的是( 。
A.該化合物中含碳元素1.2gB.該化合物中可能含氧元素
C.該有機物中氧元素的質(zhì)量為0.2gD.該化合物只含有C、H兩種元素,不含O元素
【答案】AD
【解析】
可燃物完全燃燒時,其中C元素全部生成二氧化碳、其中H元素全部生成水,由生成二氧化碳的質(zhì)量計算出有機物中所含C元素的質(zhì)量、由生成水的質(zhì)量計算中有機物中所含量H元素質(zhì)量,C、H元素質(zhì)量和若等于有機物的質(zhì)量,則有機物中只含C、H元素不含O元素;若小于有機物的質(zhì)量,則有機物中一定含C、H、O三種元素
A、參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為4.4g+3.6g-1.6g=6.4g.由質(zhì)量守恒定律可知,生成物二氧化碳和水中的碳元素和氫元素一定來自于該有機物;
4.4g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為,4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為,故A正確;
B、3.6gH2O中氧元素的質(zhì)量為,該有機物中氧元素的質(zhì)量為,該化合物中不可能含氧元素,故B不正確;
C、該有機物中不含氧元素,故C不正確;
D、該有機物中氧元素的質(zhì)量為,該化合物中不可能含氧元素,該有機物中一定含有C、H兩種元素,不含O元素,故D正確。故選AD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質(zhì)。
(1)圖A用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為_____,實驗中可以用排水法收集氧氣的原因是_____。
(2)圖B可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,_____。該反應(yīng)的文字表達式為_____。
(3)圖C可觀察到木炭在氧氣中燃燒,_____,放熱。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的原因是_____。
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【題目】如圖為某鈣片的商品標簽,請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由____________________種元素組成.
(2)磷酸鈣[Ca3(PO4)2]也是一種補鈣劑,3.1g磷酸鈣與____________________g碳酸鈣(CaCO3)含有鈣質(zhì)量相等。
(3)某兒童按標簽用量服藥,每天補充鈣元素質(zhì)量是多少?(要求寫出具體計算過程)____________________
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【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、K、N、M、Q都是第一至第四單元里常見的物質(zhì),它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體。請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)C、M的化學式:C:__________;M:____________。
(2)寫出①反應(yīng)的文字表達式:①___________________。
(3)反應(yīng)④的反應(yīng)基本類型是____________。
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【題目】根據(jù)如圖所示的基本實驗操作回答問題:
實驗一:去除粗鹽中的泥沙:
(1)溶解時,用玻璃棒攪拌的目的是__________。
(2)實驗的主要步驟是:____________________填序號。
實驗二:配制180 g 的氯化鈉溶液:
(3)實驗的主要步驟是:________________________填序號。
(4)天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,游碼的位置應(yīng)在刻度線__________處。
(5)若將配制好的180 g 的氯化鈉溶液稀釋成的氯化鈉溶液,需要加水___________g。
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【題目】下列化學反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()
A.鋁氧氣氧化鋁B.石蠟氧氣二氧化碳水
C.氫氣氧氣水D.鎂氧氣氧化鎂
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【題目】將紫黑色固體A加熱可產(chǎn)生無色無氣味的氣體B,D在B中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體E,C在B中也能劇烈燃燒,產(chǎn)生無色無味的F,F能使燃著的木條熄滅,向F中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁。由此可以推斷寫化學式:
A是______;B是______;C是______;D是______;E是______;F是______。
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【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。
Ⅰ.定性探究
化學課上,同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫出該反應(yīng)的化學方程式_________________________,同學們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究。認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:
(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分
猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸
(實驗探究)同學們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據(jù)結(jié)論完成下表實驗現(xiàn)象中的①②③。
實驗方案 | A | B | C | D | |
實驗操作 | |||||
實驗現(xiàn)象 | ________ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH________7 | _________ | |
實驗結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
(得出結(jié)論)猜想三正確。
(評價反思)
(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:_____;
(2)有同學對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由________。
(總結(jié)提高)依據(jù)所給實驗用品,設(shè)計不同的方案確認猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案________。
Ⅱ.定量探究
(1)取一定量的碳酸氫鈉樣品,加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(燒杯質(zhì)量為118.1克),不斷用玻璃棒攪拌。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯和混合物的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)關(guān)系如圖所示,求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是________,若用D裝置收集氧氣,當觀察到______時,便可開始收集。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______(填序號),反應(yīng)的化學方程式是_____。圖G是某同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:________ 。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ;如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________ 。
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