【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()

A.鋁氧氣氧化鋁B.石蠟氧氣二氧化碳水

C.氫氣氧氣水D.鎂氧氣氧化鎂

【答案】B

【解析】

物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)。

A、鋁+氧氣氧化鋁中，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，鋁和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；

B、石蠟+氧氣二氧化碳+水中，反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，石蠟和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，B選項(xiàng)正確，符合題意；

C、氫氣+氧氣水中，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，氫氣和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；

D、鎂+氧氣氧化鎂中，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，紅磷和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究：把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）傳感器探頭放入充滿(mǎn)空氣的食品保鮮袋中（如圖1），通過(guò)導(dǎo)管向袋內(nèi)呼出氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理在電腦屏幕上顯示如圖2所示圖象，則：表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是_____（填“X”“Y”或“Z"）；Z的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是_____；200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中粒子共表示_______種元素；

（2）圖中表示陰離子的是_________（填序號(hào)）；

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是______（填序號(hào)）；

（4）粒子A與粒子D發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成化合物的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活、生產(chǎn)中處處有化學(xué)。

（1）幼兒及青少年缺______元素會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。

（2）凈水時(shí)除去不溶性固體雜質(zhì)的操作名稱(chēng)為__________,實(shí)驗(yàn)室中常用的硬水軟化方法為__________。

（3）古代用墨書(shū)寫(xiě)的字畫(huà)能流傳至今的原因是__________。

（4）下列物質(zhì)中,屬于溶液的是__________。

A自來(lái)水 B冰水 C蒸餾水 D水銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用燃燒法測(cè)定某化合物的組成。現(xiàn)取1.6g某化合物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4gCO2和3.6gH2O下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.該化合物中含碳元素1.2gB.該化合物中可能含氧元素

C.該有機(jī)物中氧元素的質(zhì)量為0.2gD.該化合物只含有C、H兩種元素，不含O元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用“”表示氫原子,用“”表示氯原子。如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖,試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空。

(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于______填“純凈物”或“混合物”,圖示中這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為______；

(2)氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成______個(gè)氯化氫分子�？梢�(jiàn),在化學(xué)變化中,______發(fā)生變化,______不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）

A.向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C.用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“化學(xué)視角”認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)。

（1）空氣

① 空氣屬于_________（填“混合物”或“純凈物”）。

②如圖是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是__________。

A實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量 B點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾 D最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

（2）二氧化碳

①降溫將二氧化碳制成干冰，這一過(guò)程發(fā)生______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

實(shí)驗(yàn)I

實(shí)驗(yàn)II

②實(shí)驗(yàn)I中可觀察到甲試管中的紫色溶液變______色，乙試管的作用是___________。

③實(shí)驗(yàn)II采用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”，由傳感器采集信息描繪出曲線(xiàn)，其中縱坐標(biāo)Y可表示為燒杯中的______（填標(biāo)號(hào)）。

A溶液的pH B溶液的質(zhì)量 C二氧化碳體積

（3）水與溶液

①長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中常用______來(lái)區(qū)別硬水和軟水。

②某固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。

（i）A、B、C、D、E五點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中，屬于飽和溶液的有____________ 。

（ii）取用任意體積該固態(tài)物質(zhì)飽和溶液時(shí)，下列物理量不隨所取體積的多少而變化的是______。

A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 B溶液的質(zhì)量

C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) D溶液的密度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖一總結(jié)了鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)(即鹽酸與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

(1)驗(yàn)證性質(zhì)I，小明將石蕊溶液滴入稀鹽酸中，現(xiàn)象是________________。

(2)驗(yàn)證性質(zhì)II，能與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是______________(填序號(hào))。

A．Mg B．Fe2O3 C．Al D．Au

(3)驗(yàn)證性質(zhì)IV，小明往氫氧化鉀溶液中滴加稀鹽酸。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________；

②圖二表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出下列圖形代表的離子(填離子符號(hào))： _____________， ______________；

③從圖二中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH______7(填 “＞”、“＜”或“=”)。

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