【題目】“碳足跡”（見圖）標示著一個人或者團體的碳耗用量，一般悄況下，人們消耗的能源越多，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大。碳足跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠�。下列做法不能有效減小“碳足跡”的是（　　）

A.減少一次性產(chǎn)品的使用

B.綠色出行，多采用自行車和步行方式

C.大量使用煤、石油等化石燃料

D.將生活垃圾進行分類回收處理

【答案】C

【解析】

A、使用一次產(chǎn)品，會浪費原料，減少一次性產(chǎn)品的使用能有效減小“碳足跡”，不符合題意；

B、綠色出行，多采用自行車和步行方式可減少化石能源的消耗，能有效減小“碳足跡”，不符合題意；

C、煤、石油燃料中含有大量碳元素，燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì)，大量使用煤、石油等化石燃料，不能有效減小“碳足跡”，符合題意；

D、將生活垃圾進行分類回收處理，能減少污染，節(jié)約能源，能有效減小“碳足跡”，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二是某興趣小組探究金屬、酸的化學性質(zhì)時所做的兩組實驗。實驗結束后，將兩組實驗試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答

（1）在圖一所示的實驗中，試管②中發(fā)生反應的化學方程式是_________。

（2）甲燒杯中的物質(zhì)完全反應后，發(fā)現(xiàn)紅色固體物質(zhì)明顯增多。下列說法正確的是_______(填序號)

A從金屬的活動性來說，試管①不反應

B試管②反應后的固體中可能含有鐵

C完全反應后，甲燒杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+

（3）乙燒杯中的物質(zhì)充分反應后，僅觀察到有白色沉淀，無其他現(xiàn)象。則試管④反應后的溶液中的溶質(zhì)共有哪些_________(寫化學式)。

（4）將乙燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液中溶質(zhì)成分進行了如下探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟1:取少量濾液于試管中，向其中滴加足量硝酸鋇溶液

有白色沉淀生成

生成的白色沉淀是_______寫化學式)

步驟2:靜置，向上層清夜中滴加無色酚酞試液

_______

濾液中還有氫氧化鈉

（5）在上述（4）的實驗探究中，步驟1中加入足量硝酸鋇溶液的目的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“地溝油”是指將干水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯剩菜劣質(zhì)豬肉豬內(nèi)臟、豬皮等經(jīng)過簡單加工、提煉出的油,其中含嚴重超標的黃曲霉素。黃曲霉素是目前發(fā)現(xiàn)的化學致癌物中最強的物質(zhì)之一。請計算黃曲霉素B1(化學式為C17H12O6):

(1)相對分子質(zhì)量為_____________；

(2)C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____________；

(3)156 g黃曲霉素B1與_____________g二氧化碳含有相同質(zhì)量的碳元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組為探究碳酸鈉的化學性質(zhì)，如圖所示，將四種物質(zhì)分別加入到盛有碳酸鈉溶液的試管中。請根據(jù)實驗探究下列問題:

(1) A試管中溶液變紅，說明碳酸鈉溶液顯___________(選填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

(2) 寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式______________。

(3)寫出D試管中發(fā)生反應的化學方程式______________。

(4)實驗結束后將A、B、C、D四只試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，最終觀察到燒杯底部有沉淀，上層為紅色溶液。

[結論]上層溶液中一定不含①_____________(填離子符號)， 理由是②______________。

[再探究]為探究上層溶液中含有哪些陰離子，幫助小組同學完成如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取溶液少許于試管中，加入足量的鈣鹽是_③_________

生成白色沉淀， 且溶液呈無色

則廢液中一定含有的陰離子

是___________④(寫離子符號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學用下圖所示裝置探究碳單質(zhì)和化合物的性質(zhì)。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有少量CO2和H2O.

實驗一:探究一氧化碳的還原性。按圖23裝置進行實驗，X處放入氧化銅，打開活塞k，通入發(fā)生裝置中的氣體一會，點燃B、D處的酒精燈。

(1) A裝置的作用是__________________。

(2) B中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為___________________，證明一氧化碳有還原性的現(xiàn)象是_________。

(3)若通過該實驗測銅的相對原子質(zhì)量，實驗中需要獲得的數(shù)據(jù)是_________________。

實驗二:探究碳和氧化銅的反應。

（查閱資料）

①碳還原氧化銅時，在一定條件下反應生成銅，或同時生成少量的氧化亞銅(Cu2O)；

②Cu2O和Cu都為紅色固體，且Cu2O能與稀硫酸反應，反應的化學方程式為.

（實驗探究）按上圖裝置進行實驗(關閉活塞k)。

(1)取一定質(zhì)量比的木炭粉和氧化銅的混合物放入X處進行實驗，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，經(jīng)檢驗紅色固體為銅，則X處發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

(2)另取一定質(zhì)量比的木炭粉和氧化銅的混合物放入X處進行實驗，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，為確定紅色固體成份設計了如下實驗。稱量實驗后的紅色固體質(zhì)量為mg，并置于燒杯中， 進行實驗，請完成下表內(nèi)容。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

結論解釋

____________

溶液變藍色有紅色固體

____________

____________

（實驗結論）一定條件下，碳能還原氧化銅且反應物比例不同，可能生成物不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關．下表為自熱米飯的營養(yǎng)成分

營養(yǎng)素

每份含量

油脂

23.5g

糖類

104.7g

維生素

3.5g

鈉

814mg

鈣

130mg

水

小于210g

（1）自熱米飯是一種快餐食品．請根據(jù)下圖及表信息，回答下列問題：

①從表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看，沒有標出的人體必須的營養(yǎng)素是_____．

②圖1圖2的包裝材料一般是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的_____．

③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為_____．

（2）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性．

②如圖3，“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是_____（填字母標號）．

A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1） 圖一中，取用粉末狀固體必須用到的儀器是__________________________ （填名稱，下同），儀器⑥是____ 。

（2）圖一中，若用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置應選的儀器是_________________________（填序號），寫出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象：________________________。

（3）圖二中，A裝置中反應的化學方程式為_________________________；裝置A與B組合后具有的優(yōu)點是________________________，收集氣體時導管c應該與導管_________________________（填“a”或“b”）相連接。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關判斷正確的是（ ）

A.水分子間的間隔：①＞③B.水分子的運動速率：②＞①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.①→②發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國遼寧發(fā)現(xiàn)大型的高純度鉆石礦，瓦房店金剛石出產(chǎn)于藍色的金伯利巖，是目前市場上價格最貴的寶石之一。則：

（1）下列關于金剛石的性質(zhì)、組成和用途的說法中錯誤的是（_____）

A璀燦奪目的天然鉆石是由碳元素組成的

B金剛石中混有雜質(zhì)就呈現(xiàn)不同顏色

C金剛石具有優(yōu)良的導電性

D鑒別鉆石制品真?zhèn)蔚姆椒ㄊ怯闷淇虅澆Ａ?/span>

（2）中國科技大學陳乾旺教授領銜的研究小組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在一定條件下成功地合成了金剛石，同時生成了氧化鈉，首次實現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉變。該反應的化學方程式為____________________。

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