黃銅是銅鋅合金，可用于制造儀表，機(jī)器零件和日用品．為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（燒杯質(zhì)量均為56g）．請(qǐng)計(jì)算：
  甲 乙 丙
燒杯+稀鹽酸 139 129 129
加入黃銅樣品 20 24 20
充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物質(zhì) 158.8 152.8 148.8
（1）從表格三次實(shí)驗(yàn)中對(duì)比可發(fā)現(xiàn)：
 
同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，他得到的氫氣質(zhì)量是
 
；
（2）求實(shí)驗(yàn)中所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：（1）根據(jù)甲、乙、丙三次放出氫氣的質(zhì)量都是0.2g進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)氫氣的質(zhì)量利用化學(xué)方程式求出參見(jiàn)反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)而求出所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．
解答：解：（1）甲、乙、丙三次放出氫氣的質(zhì)量都是0.2g，甲中稀鹽酸的質(zhì)量多，乙中黃銅樣品質(zhì)量多，所以丙同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，他制取的氫氣的質(zhì)量是129g+20g-148.8g=0.2g；故填：丙；0.2g；
（2）設(shè)參見(jiàn)反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
丙中鹽酸的質(zhì)量=129g-56g=73g
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ 
   73           2
   x         0.2g
73
x
=
2
0.2g

x=7.3g    
所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
7.3g
73g
×100%=10%
答：所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了混合金屬中金屬含量的測(cè)定，完成此題，可以依據(jù)金屬與酸的反應(yīng)及其反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．其中B是一種紅色粉末，A、C是常見(jiàn)的氣體，E在工業(yè)上常用于造紙、制洗滌劑、洗衣服、玻璃等，F(xiàn)是由兩種元素組成的，E和G屬于不同類別的物質(zhì)．如圖中“--”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)D的化學(xué)式是
 
，物質(zhì)G的俗名是
 
．
（2）寫出過(guò)程①、②、③的化學(xué)方程式：①
 
；②
 
；③
 
．
（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及操作方法如表所示，其中不合理的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑及操作方法
A Na2SO4溶液 Na2CO3溶液 加入適量的稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
B MnO2 KCl固體 加入適量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C NaNO3溶液 CuSO4溶液 加入適量的氫氧化鋇溶液、過(guò)濾
D CaCl2溶液 稀鹽酸 加入過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列化學(xué)知識(shí)．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒需要在集氣瓶底裝一些水或細(xì)沙的原因．
（2）其它條件相同時(shí)，鋅粉比鋅粒和鹽酸反應(yīng)快，說(shuō)明了什么．
（3）請(qǐng)解釋銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置．請(qǐng)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤中的一條：
 
；
 
．）
某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀KO2是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來(lái)制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中使用了如圖2裝置：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)?div id="knkg7rz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．
（2）裝置D的作用是
 
．裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）裝置E的作用是
 
．
（4）若用如圖3裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從
 
端（填a或b）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo) 無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo) pH6.5-8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指
 
（填“元素”或“單質(zhì)”）；若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí)，表明自來(lái)水呈
 
（填“酸性”“堿性”或“中性”）．
（2）自來(lái)水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是
 
．
（3）若要測(cè)定自來(lái)水的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜的是
 
（填字母）．
A．酚酞試液         B．pH試紙        C．石蕊試液
（4）自來(lái)水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉[Ca（ClO）2]、“84消毒液”（ NaClO）等．工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到，反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是
 
．
A．吸附         B．沉淀       C．過(guò)濾         D．蒸餾
（6）長(zhǎng)期飲用蒸餾水
 
（填“利于”或“不利于”）人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色溶液可能含有氯化鈉、硫酸鉀、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)．為探究其組成，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量廢液放入試管中，滴加1-2滴無(wú)色酚酞溶液，溶液變成紅色；再加入過(guò)量稀鹽酸，溶液由紅色變成無(wú)色，并有氣泡產(chǎn)生．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出結(jié)論：無(wú)色廢液中一定含有碳酸鈉，一定不含氫氧化鈉和氯化鋇，可能含有硫酸鈉和氯化鈉．
葉子同學(xué)同學(xué)認(rèn)為結(jié)論不正確，無(wú)色廢液中可能還含有
 
，證據(jù)是
 
；
化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢測(cè)，其中三次檢測(cè)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答：
檢測(cè)次數(shù) 溶液中檢測(cè)出的物質(zhì)
第一次 Na Cl、K2SO4、Na2CO3
第二次 BaCl2、K2SO4、Na2CO3
第三次 Na2SO4、Na Cl、K2CO3
（2）三次檢測(cè)結(jié)果中第
 
次檢測(cè)結(jié)果不正確．
（3）在檢測(cè)時(shí)，為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子，先向溶液中加入過(guò)量的稀硝酸溶液，檢測(cè)的離子是
 
；然后繼續(xù)加入過(guò)量的
 
溶液（填化學(xué)式），其目的是
 
；過(guò)濾后，再向?yàn)V液中加入
 
溶液（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的常用的收集裝置是
 
，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
（填“m”或“n”）相連．
（4）能用E裝置收集的氣體有
 
（任舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的鑒別是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列物質(zhì)鑒別方法可行的是
 

A．用肥皂水鑒別硬水與軟水
B．用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液與鹽酸
C．用鹽酸鑒別銅與黃金
D．用
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案