【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)：____________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇 _____________（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。收集裝置為______________________

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是____________________。

【答案】鐵架臺(tái) A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C或E B

【解析】

(1)由圖可知，標(biāo)號(hào)①儀器是鐵架臺(tái)，故填寫(xiě)：鐵架臺(tái)；

(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇A，故填寫(xiě)：A；

高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填寫(xiě)：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

氧氣的密度比空氣略大，可采用向上排空氣法收集即選E裝置，氧氣不易溶于水，可采用排水法收集即選C裝置，故填寫(xiě)：C或E；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱，用固液不加熱型發(fā)生裝置制取，因此，發(fā)生裝置選擇B，故填寫(xiě)：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：a_____；b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____；可用_____法收集氧氣。制得的氧氣用來(lái)、H的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入（填“①”或“②“）；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放_____（填試劑名稱(chēng)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____；下列可用C裝置制備氣體的是_____（填字母）。

a.雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣

b.塊狀大理石和稀硫酸制二氧化碳

c.鋅片和稀鹽酸制氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銦是制造觸屏的重要材料，相關(guān)信息如圖，下列說(shuō)法中正確的是

A.銦是一種非金屬元素B.相對(duì)原子質(zhì)量是114.8g

C.原子的核電荷數(shù)為49D.與其他元素根本區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生宿舍發(fā)生粉塵爆炸事故，起因是學(xué)生慶祝生日,在蠟燭仍未熄滅之際，有人互撒面粉，導(dǎo)致粉塵爆炸，釀成悲劇。請(qǐng)回答：

（1）堆積的面粉只是小火燃燒，不易發(fā)生爆炸，而撒面粉時(shí)增大了______________， 從而使面粉劇烈燃燒，引發(fā)爆炸。

（2）下列關(guān)于燃燒和爆炸的說(shuō)法正確的是________________。

A 燃燒不一定會(huì)引起爆炸

B 在空氣中不燃燒的物質(zhì)，在氧氣里也一定不燃燒

C 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的量有關(guān)

D CO 和 N2 的混合氣體遇明火會(huì)發(fā)生爆炸

（3）發(fā)生爆炸后，消防員用高壓水槍滅火，該方法主要的滅火原理是___________________ 。

（4）為了研究其他的滅火方法，小明用生活中的泡騰片做了圖 1 的實(shí)驗(yàn)。往水中加入泡騰片，觀(guān)察到產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅。泡騰片的標(biāo)簽如圖 2 所示。

①由圖1 實(shí)驗(yàn)可知，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________________________（寫(xiě)一條）。

②寫(xiě)出維C泡騰片中一種鹽的化學(xué)式________________________。

③將維 C 泡騰片投入水中，觀(guān)察到有大量氣泡產(chǎn)生，主要是因?yàn)闄幟仕岷?/span>_____________發(fā)生反應(yīng)，生成____________________，從而使蠟燭熄滅。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。已知A是密度最小的氣體，D是大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，（“-“表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。）

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式_____。

（2）①②③④中，屬于分解反應(yīng)的是_____。

（3）寫(xiě)出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）寫(xiě)出E物質(zhì)的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì)B.反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)不變

C.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)D.反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將80gM物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測(cè)得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線(xiàn)如圖所示，按要求填空。

(1) 由圖可知，物質(zhì)M的溶解度隨溫度升高而_____________________。

(2) 20℃時(shí)，M物質(zhì)的溶解度為____________，A點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

(3)A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液，屬于飽和溶液的是______________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往200 克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH 變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)生成的氣體全部逸出），試分析計(jì)算：

（1）b點(diǎn)溶液中所含的溶質(zhì)是　 　；

（2）c→d 段溶液的 pH 大于 7 的原因是　 　；

（3）反應(yīng)結(jié)束時(shí)，生成沉淀的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】哈爾濱大劇院是哈爾濱有史以來(lái)規(guī)模最大、水準(zhǔn)最高、功能最完善的標(biāo)志性文化設(shè)施。它的建成將進(jìn)一步彰顯“音樂(lè)之都”的風(fēng)貌。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.其獨(dú)特的藝術(shù)造型已使其成為冰城的又一座文化新地標(biāo)

B.建設(shè)時(shí)使用了大量的節(jié)能燈具，體現(xiàn)了低碳理念

C.其外部圍護(hù)結(jié)構(gòu)為不銹鋼殼體而不是普通生鐵，主要是利用了不銹鋼的抗銹蝕性能比生鐵好

D.用鐵礦石煉鐵是化學(xué)變化，進(jìn)一步冶煉出的鋼不是混合物

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