分析 (1)硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,而二氧化硫有毒,會污染空氣,所以利用了二氧化硫可以和氫氧化鈉溶液反應的性質來吸收二氧化硫;
(2)為除去水中不溶性固體顆粒,加入明礬使懸浮小顆粒凝聚,經(jīng)過靜置沉降后進行過濾;使用具有吸附性的活性炭除去水中異味;利用水中鈣、鎂離子會影響肥皂水的起泡,向水中加入肥皂水,泡沫少者為含鈣、鎂離子較多的硬水;
(3)根據(jù)酸的化學性質,酸能與堿反應,酸能與鹽反應,酸能與堿性氧化物反應可解答此題;根據(jù)復分解反應發(fā)生的實質,可以書寫化學方程式.
解答 解:(1)二氧化硫與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水,反應的化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
;
(2)為除去水中不溶性固體顆粒,加入明礬使懸浮小顆粒凝聚,經(jīng)過靜置沉降后進行過濾;利用水中鈣、鎂離子會影響肥皂水的起泡,向水中加入肥皂水,泡沫少者為硬水,泡沫多者為軟水;
(3)因為我們學過酸的化學性質,酸能與堿反應,酸能與鹽反應,酸能與堿性氧化物反應,又因為氫氧化鈉屬于堿,碳酸鈉屬于鹽,就少了堿性氧化物反應這種類型,所以我們可以選擇學過的最常見的堿性氧化物氧化鐵、氧化銅等.
根據(jù)復分解反應發(fā)生的實質,碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(2)過濾;向水中加入肥皂水,泡沫少者為硬水,泡沫多者為軟水;
(3)4Cl2+CH4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CCl4+4HCl;
(4)Fe2O3(或CuO);Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
點評 本題涉及的日常生活中的知識點多,和課本知識結合緊密,學生平時要學以致用,提高運用化學知識分析、解決實際問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 化學與生活 | ?生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化?用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 |
B | 化學與環(huán)境 | ?使用化石燃料不會對環(huán)境產(chǎn)生影響?PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一 |
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D | 化學與健康 | ?人體缺鋅會引起貧血?用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣助燃一一焊接金屬 | B. | 石墨導電一一可作電極 | ||
C. | 稀有氣體的性質穩(wěn)定一一作保護氣 | D. | 二氧化碳能與水反應一一人工降雨 |
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