14.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖:

(1)自來水廠生產(chǎn)水時,使用的凈水方法有ABE.
A、沉淀   B、過濾    C、煮沸   D、蒸餾    E、吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質(zhì),使其沉降.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,鑒別硬水、軟水的方法是在水中加入肥皂水.生活中減低水的硬度可采用的方法是煮沸.
(4)節(jié)約用水人人有責.請舉出一種節(jié)水措施淘米水澆花或洗衣水沖馬桶.

分析 (1)由題目的信息可知:自來水廠生產(chǎn)自來水時,由圖示可知,有沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,不會使用的凈水方法是煮沸、蒸餾,因為蒸餾水是純水,人長期飲用不利于健康;
(2)根據(jù)加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質(zhì),使其沉降解答;
(3)降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾;
(4)每一滴水都來之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施:淘米水澆花或洗衣水沖馬桶等.

解答 解:(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,由圖示可知,有沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,不會使用的凈水方法是蒸餾,因為蒸餾水是純水,人長期飲用不利于健康;
(2)加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質(zhì),使其沉降.故填:吸附水中的雜質(zhì),使其沉降.
(3)鑒別硬水、軟水的方法是在水中加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾;(4)每一滴水都來之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施:淘米水澆花或洗衣水沖馬桶等,故答案為:淘米水澆花或洗衣水沖馬桶;
答案:
(1)ABE;
(2)吸附水中的雜質(zhì),使其沉降;
(3)肥皂水;煮沸;
(4)淘米水澆花或洗衣水沖馬桶.

點評 本考點屬于結(jié)合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的轉(zhuǎn)化方法,一定要加強記憶,綜合應用.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關于水的說法中正確的是( 。
A.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B.水與過氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣
C.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列變化不屬于物理變化的是( 。
A.冰雪融化B.干冰升華C.花香四溢D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.2013年3月22日是第二十屆“世界水日”,請回答你對相關問題的認識.

(1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,試管1收集到的氣體名稱為氫氣,它能夠燃燒,試管2收集到的氣體是氧氣,1,2兩種氣體的體積比為2:1.通過這個實驗可以說明:水是由氫元素和氧元素組成.寫出電解水的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)圖2是簡易凈水裝置.該裝置不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化.生活中可以通過煮沸方法將硬水變?yōu)檐浰?br />(3)圖3中,自來水廠使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀          B.過濾           C.煮沸           D.蒸餾           E.吸附
(4)若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是肥皂水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、彈簧夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導氣管的橡皮塞,從缺少儀器的角度考慮,下列實驗不能進行的是(  )
A.制取氧氣B.渾濁的水過濾
C.鐵絲燃燒D.空氣中氧氣體積含量的測定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.對空氣中氧氣含量測定的再認識.
Ⅰ.用燃燒法測定空氣中氧氣含量
【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶中.用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【實驗過程】
甲小組同學使用圖1裝置進行實驗,實驗前應先進行的操作是檢查裝置氣密性;

(1)用止水夾夾緊橡皮管;
(2)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;
(3)燃燒結(jié)束,充分冷卻,打開止水夾;
(4)觀察并記錄水面的變化情況.
【問題提出】該小組同學多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于理論值.經(jīng)查閱資料知:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大.
Ⅱ.改進空氣中氧氣含量測定的方法
【實驗改進】經(jīng)查閱資料可知:常溫下,鐵在潮濕的空氣中會生銹,因為鐵與空氣中的氧氣、少量水反應生成鐵銹(其主要成分是Fe2O3),但速度緩慢.在有食鹽(NaCl)、活性炭存在條件下,反應速度較快.乙小組選擇該原理,設計了如圖2所示實驗裝置圖.
【數(shù)據(jù)處理】乙小組同學用量筒測量實驗前后燒杯中水的體積,測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
測量
項目
實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的體積
體積/mL60.034.5125.0
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.4%(計算結(jié)果精確到0.1%).
【實驗反思】與燃燒紅磷方法相比,乙小組方法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是充分消耗氧氣,測定的結(jié)果更準確.
實驗再改進】在乙組實驗的基礎上,丙組同學設計了如圖3的裝置進行氧氣含量的測定,其方法如下:
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(即食鹽水、鐵粉、活性炭的混合物,體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至注射器示數(shù)不再發(fā)生變化時停止實驗.
【實驗再反思】
丙小組同學的方案與乙小組的方案同學相比,優(yōu)點是能夠較為準確觀察示數(shù)變化,實驗更直觀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)圖片中的信息回答下列問題:

(1)空氣中二氧化碳的體積分數(shù)為0.03%;
(2)盛放氧氣的集氣瓶正放在桌面上的原因是氧氣的密度比空氣略大;
(3)拉瓦錫研究空氣成分所用的一種銀白色液體的化學符號為Hg.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.用酒精燈給試管里的液體加熱時造成了試管破裂,可能的原因是:①用酒精燈外焰加熱;②試管內(nèi)壁有水;③試管底部接觸燈芯;④試管內(nèi)的液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$;⑤沒有進行預熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體.你認為可能的原因是( 。
A.①②④B.③⑤C.②③⑤D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.我國最早人工冶煉鐵的制品是甘肅靈臺出土的秦國銅柄鋼劍,這說明在春秋戰(zhàn)國時期我國已掌握了冶煉鐵的技術.經(jīng)分析測試該鋼劍屬于鐵的合金.鐵的合金有生鐵和鋼,鋼是含碳量在0.03%--2%之間的鐵合金,將反復燒紅的生鐵在空氣中不斷捶打,轉(zhuǎn)化為鋼,這其中涉及的化學原理是(用化學方程式表示)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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