田徑賽場上發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙,白煙的主要成分是(     )

A.二氧化碳 B.五氧化二磷   C.二氧化硫 D.四氧化三鐵


【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì).

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.

【分析】白煙是白色固體小顆粒,即生成白煙一定生成白色固體.根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)與顏色判斷即可.

【解答】解:二氧化碳、二氧化硫是氣體,四氧化三鐵是黑色固體,只有五氧化二磷為白色固體,所以白煙的主要成分為五氧化二磷.

故選B.

【點評】解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)間相互作用時的實驗現(xiàn)象及一些物質(zhì)的顏色,才能對問題做出正確的判斷.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(     )

A.O2   B.CO2  C.KClO3    D.KMnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).

【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?

【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是C,白色物質(zhì)可能是Na2O或  ,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.

甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是  

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH

【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究.

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)為

Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)為

 

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是  

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為 

通過以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,請寫出一條:  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為了除去粗鹽中的Ca2、Mg2、SO42及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項操作:①過濾;②加過量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過量Na2CO3溶液;⑤加過量BaCl2溶液。下列操作順序中最合適的是()

A.②④⑤①③  B.⑤④②③①  C.⑤②④③①  D.②⑤④①③

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某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)下圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)(反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl)。

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實驗室加熱150mL的液體,可以使用的儀器是(     )

①燒杯②試管③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥鐵架臺.

A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥

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如圖是測定空氣中氧氣組成的裝置.某同學(xué)用此裝置測定的氧氣組成<.試分析可能的原因(寫2條):(1)  (2)  

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從微觀粒子的角度回答下列問題:

(1)石墨與金剛石都是碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)差異較大,原因是   不同;

(2)H2O與H2O2的組成元素種類相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是  不同;

(3)鈉原子和鈉離子屬于同種元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是  不同;

(4)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)中每個鐵原子失去2個電子變成Fe2+,每個銅離子  個電子變成銅原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

(1)人們長期飲用硬水會影響身體健康。生活中常采用  ▲  方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

(2)某學(xué)校飲水機可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

①對應(yīng)的作用是     ▲     

(3)右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)

是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,

請寫出反應(yīng)的方程式              ▲              

從能量變化角度看,該反應(yīng)是   ▲    轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),

下列做法與之不相符的是  ▲  。

     A.合理施用農(nóng)藥、化肥       B.工業(yè)廢水直接排放 

     C.提倡使用無磷洗衣粉       D.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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