【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組研究CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)物的組成與性質(zhì)。
(信息速遞):
1氫氧化銅在80℃時(shí)可以完全分解,Cu(OH)2CuO+H2O
2堿式硫酸銅為淺綠色固體,化學(xué)式為aCu(OH)2·bCuSO4,兼有硫酸銅和氫氧化銅共有的化學(xué)性質(zhì),溫度達(dá)653℃時(shí)CuSO4開(kāi)始分解,可表示為 CuSO4CuO+SO3↑,產(chǎn)生的SO3被堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物)能完全吸收
3配制波爾多液:1份硫酸銅、1份生石灰和100份水,分別配制硫酸銅溶液和石灰乳,然后將兩者在木桶里混合并充分?jǐn)嚢琛?/span>
(實(shí)驗(yàn)探究):甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖:
(現(xiàn)象與分析):
①甲實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,化學(xué)方程式為______;乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,____用量明顯不足,則生成了淺綠色沉淀。
②配制石灰乳時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,不能用鐵桶配制波爾多液的原因是____。
(拓展探究):該小組同學(xué)欲測(cè)定堿式硫酸銅(aCu(OH)2·bCuSO4)的組成,將上述實(shí)驗(yàn)中的淺綠色沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干。
(方案一):沉淀法
③加入足量的稀鹽酸,發(fā)生了中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
④加入過(guò)量的氯化鋇溶液目的是____。
⑤誤差與分析(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)
若將BaCl2溶液改為Ba(NO3)2溶液,則a∶b的值將____;
若將樣品從天平轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)有少量灑落,則a∶b的值將____。
(方案二):熱分解法 該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置,測(cè)定9.08 g堿式硫酸銅的組成。
(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))加熱至固體完全分解后,測(cè)得C裝置質(zhì)量增重2.68g
(問(wèn)題討論)
⑥實(shí)驗(yàn)前先打開(kāi)A、B裝置之間導(dǎo)氣管上玻璃旋塞,緩緩____(填操作),其目的是____;裝置D中堿石灰的作用____。
⑦當(dāng)加熱至200℃,裝置B中淺綠色固體____(填變化現(xiàn)象);要使得堿式硫酸銅完全分解,控溫電加熱器需要控制的溫度至少達(dá)____。
⑧根據(jù)上述方案一或方案二的數(shù)據(jù),計(jì)算a∶b的值。____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
【答案】2NaOH+ =Cu(OH)2↓+ Na2SO4 NaOH溶液 CaO+H2O=Ca(OH)2 鐵會(huì)與硫酸銅溶液反應(yīng)(Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu) 2HCl+Cu(OH)2=CaCl2+2H2O 將SO42-完全轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>BaSO4 無(wú)影響 偏大 通入一段時(shí)間空氣 排盡裝置內(nèi)的空氣,避免空氣中CO2和H2O產(chǎn)生的干擾 防止空氣中的CO2和H2O進(jìn)入到C裝置 固體部分變黑 653℃ 3:1
【解析】
氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;鹽酸和氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水;鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成白色沉淀硫酸鋇。
(1)甲實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,是因?yàn)闅溲趸c和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+=Cu(OH)2↓+Na2SO4;乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,氫氧化鈉溶液用量明顯不足,則生成了淺綠色沉淀;
(2)配制石灰乳時(shí),氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,不能用鐵桶配制波爾多液的原因是鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)加入足量的稀鹽酸,發(fā)生了中和反應(yīng),是因?yàn)辂}酸和氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O;
(4)加入過(guò)量的氯化鋇溶液目的是將SO42-完全轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>BaSO4;
(5)若將BaCl2溶液改為Ba(NO3)2溶液,不影響生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量,則a:b的值將無(wú)影響;
若將樣品從天平轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)有少量灑落,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸鋇沉淀質(zhì)量偏小,則a:b的值將偏大;
(6)實(shí)驗(yàn)前先打開(kāi)A、B裝置之間導(dǎo)氣管上玻璃旋塞,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣,其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,避免空氣中CO2和H2O產(chǎn)生干擾,裝置D中堿石灰的作用是防止空氣中的CO2和H2O進(jìn)入到C裝置;
(7)當(dāng)加熱至200℃,氫氧化銅分解生成氧化銅和水,裝置B中淺綠色固體部分變黑色;要使得堿式硫酸銅完全分解,控溫電加熱器需要控制的溫度至少達(dá)到653℃;
(8)根據(jù)方案二的數(shù)據(jù),可以計(jì)算a:b的值:根據(jù)題意有:
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E是常見(jiàn)的溶劑。請(qǐng)回答:
(1)B物質(zhì)是__________。
(2)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
(3)寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是( )
A.X由碳、氫、氧三種元素組成
B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為10
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4
D.X屬于有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中M點(diǎn)的意義是_____。
(2)在0℃時(shí),將B的l00g飽和溶液蒸發(fā)掉l0g水,再恢復(fù)到0℃,剩余溶液的質(zhì)量為_____g。
(3)將0℃時(shí)物質(zhì)C的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑不變),此時(shí),其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(4)已知C是一種白色固體,要使一杯不飽和的C溶液變成飽和溶液,可采取的一種方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化學(xué)家傅鷹教授說(shuō)過(guò):“科學(xué)只給我們知識(shí),而歷史卻給我們智慧”
(1)火藥起源于唐朝,爆炸會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味,這是因?yàn)榛鹚幹屑尤?/span>____(填元素名稱(chēng))。
(2)十八世紀(jì),化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體,該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”,該氣體在空氣中燃燒“制造水”的化學(xué)方程式是____。
(3)現(xiàn)代工業(yè)以來(lái),化學(xué)助推多種新材料的研制與使用,我國(guó)首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,該材料說(shuō)明其具有的優(yōu)點(diǎn)有____。
A 硬度大 B 密度小 C 易導(dǎo)電 D 耐腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如下:回答下列問(wèn)題
(1)操作a用到玻璃棒,其作用是_____;
(2)流程(Ⅰ)中與銅有關(guān)的化學(xué)方程式為_____;
(3)流程(Ⅱ)中加入足量稀硫酸的目的是_____;
(4)為達(dá)到回收銅的目的,流程(Ⅲ)中加入的試劑X為_____;
(5)工業(yè)生產(chǎn)中該流程可能有何缺點(diǎn)?_____。
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【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氬的元素符號(hào)_____。
(2)兩個(gè)亞鐵離子_____。
(3)標(biāo)出碳酸鉀中碳元素的化合價(jià)_____。
(4)地殼中含量最多的元素_____。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液(受損標(biāo)簽如圖所示)。咨詢(xún)實(shí)驗(yàn)室老師得知,這瓶無(wú)色溶液是一種常用的鹽溶液,小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究:
提出問(wèn)題:這瓶無(wú)色溶液是什么物質(zhì)的溶液?
猜想與假設(shè):小組同學(xué)提出了如下假設(shè)
①碳酸鈉溶液 ②硫酸鈉溶液 ③氯化鈉溶液
討論交流 在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為第______條假設(shè)不合理。請(qǐng)你說(shuō)明不合理的理由:____________;
查閱資料:硫酸鋇既不溶于水又不溶解于酸;碳酸鈉溶液呈堿性;
Ba(OH)2的化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完善小組同學(xué)的“相互評(píng)價(jià)”。
組次 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)相互評(píng)價(jià) |
1 | 產(chǎn)生白色沉淀, 第1組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立 | 第2組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確。你認(rèn)為其理由是硫酸鋇和______都不溶于水 | |
2 | 試管中無(wú)明顯現(xiàn)象, 第2組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立 | 第3組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確。你認(rèn)為其理由是________________。 | |
3 | 溶液無(wú)明顯變化, 第3組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立 | 第1組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論正確。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中用點(diǎn)滴板比試管具有更多的優(yōu)點(diǎn)的是_______(寫(xiě)一條即可) |
原理分析 猜想②正確,寫(xiě)出第一組實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式______
實(shí)驗(yàn)反思 針對(duì)上述情況,小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時(shí)各種注意事項(xiàng),你認(rèn)為傾倒液體藥品時(shí),要注意__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液,反應(yīng)過(guò)程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 圖中Oa段表示產(chǎn)生氣體的過(guò)程且X的值為53
B. 圖中Xb段表示產(chǎn)生沉淀的過(guò)程且Y值為63.6
C. c點(diǎn)時(shí),溶液的pH>7
D. b點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有1種
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