【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空;
(1)2個(gè)氫原子
(2)3個(gè)水分子
(3)4個(gè)鎂離子
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià) ;
(5)畫(huà)出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】速效感冒沖劑的主要成分之一是“對(duì)乙酰氨基酚”,其化學(xué)式為C8H9NO2,有關(guān)它的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.“對(duì)乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B.一個(gè)“對(duì)乙酰氨基酚”分子中含有1個(gè)氧分子
C.“對(duì)乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比是8:9:1:2
D.“對(duì)乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀辨識(shí)和微觀探析是認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的兩種角度。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為______;通過(guò)計(jì)算可得,計(jì)算的理論依據(jù)是______。
可用濃鹽酸和二氧化錳混合加熱制取氯氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該變化中化合價(jià)降低的元素是______填符號(hào)。
氯氣和氫氣混合時(shí),遇強(qiáng)光可能會(huì)發(fā)生爆炸,請(qǐng)寫(xiě)出該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式______;研究發(fā)現(xiàn),氟氣也能和氫氣劇烈反應(yīng)生成氟化氫。氯氣和氟氣具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是______。
氯氣常用于自來(lái)水消毒,它溶于水發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2:
通過(guò)該變化獲得的d物質(zhì)具有強(qiáng)氧化性,有殺菌消毒的作用。變化中物質(zhì)a和b的質(zhì)量比為______;分別向c和d的溶液中加入少量鐵粉,均可觀察到有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)寫(xiě)出c溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,并從微粒的角度分析兩種溶液中出現(xiàn)相同現(xiàn)象的本質(zhì)原因______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是一種非常重要的物質(zhì)。
(1)下列屬于氧氣用途的是_____(填字母序號(hào))。
(2)魚(yú)兒能在水中生存,其原因是_____(填字母序號(hào))。
A 水的組成中含有氧元素 B 水能分解生成氧氣 C 水中溶解一定量的氧氣
(3)魚(yú)缺氧時(shí)會(huì)浮到水面呼吸,這說(shuō)明氧氣_____(填“易”或“不易”)溶于水。
(4)航天飛船發(fā)射過(guò)程中,常以液態(tài)氫作燃料,液態(tài)氧作助燃劑,寫(xiě)出液態(tài)氫燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列字母A~G表示的7種物質(zhì)由C、H、O、Mn、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是我們初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)。A和C的組成元素相同,在常溫下C可生成A及D,B在空氣中一般不能燃燒,但在盛有D的集氣瓶中劇烈燃燒生成黑色固體E,F在D中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體G.回答以下問(wèn)題
(1)A、E物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào)_____;_____。
(2)如圖為F在盛有D的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)現(xiàn)象是:_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)符號(hào)表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 三種物質(zhì)的溶解度a>b>c
B. t3℃時(shí),將30g固體a放入50g水中,可形成80g的a的飽和溶液
C. t2℃時(shí),a、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是20%
D. 將等質(zhì)量t1℃的三種物質(zhì)的飽和溶液都升溫到t2℃后,升溫后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小為b>c>a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各圖象描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作不相符合的是( )
A. 向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿
B. 室溫時(shí),向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
C. 向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量
D. 將一杯20℃時(shí)的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉。現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)B 點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里存在的陽(yáng)離子為_____(填寫(xiě)離子符號(hào))。
(2)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質(zhì)量為_____(結(jié)果精確至 0.1 g)。
(3)A 點(diǎn)時(shí),求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源.煤氣化和液化流程示意圖如下:
(1)第①步操作發(fā)生的是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為 .
(3)第③步反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于 .
(4)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn) .
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