分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫(xiě)在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來(lái))進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)
(2)銅絲在空氣中加熱生成氧化銅,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)
(3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水;化合反應(yīng);(2)銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅;化合反應(yīng);(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
C. | 單質(zhì)中只含一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 有機(jī)物完全燃燒都產(chǎn)生二氧化碳,所以有機(jī)物中一定含有碳元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱試管里的液體時(shí),試管口不能朝著自己或他人 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中 | |
C. | 嘗藥品的味道 | |
D. | 稀釋濃硫酸時(shí),把水注入濃硫酸,并不斷攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化中一定伴隨著物質(zhì)種類的變化 | |
B. | 化學(xué)變化中一定伴隨著原子種類的變化 | |
C. | 化學(xué)變化中一定伴隨著分子種類的變化 | |
D. | 化學(xué)變化中一定伴隨著能量的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)水沸騰 | B. | 食物腐敗變質(zhì) | ||
C. | 冬季鋼軌之間縫隙變大 | D. | 石蠟變軟 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解 | B. | 化學(xué)變化中生成物分子的形成 | ||
C. | 反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng) | D. | 原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是一種最常見(jiàn)的溶劑 | B. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子 | ||
C. | 可用肥皂水鑒別硬水和軟水 | D. | 實(shí)驗(yàn)室里最好用自來(lái)水配制溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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