【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

【答案】D

【解析】

試題分析:A描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),不能出現(xiàn)生成物的名稱,錯(cuò)誤,B磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,錯(cuò)誤,C硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體,硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體,錯(cuò)誤,D鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,正確,故選D

考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體的質(zhì)量為6.4 g，含有6.02×1022個(gè)分子，則該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為

A. 64 B. 32 C. 96 D. 16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 海水曬鹽 B. 冰川融化 C. 空氣液化 D. 酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰做制冷劑 B. 石墨做鉛筆芯

C. 二氧化碳做氣體肥料 D. 銅絲做導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．銅綠加熱，試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，生成黑色的氧化銅

B．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a ，b ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用C裝置與 裝置組合可以得到較純凈的氧氣， 若選用B裝置來(lái)制取氧氣，與C裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是 ．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ， 若選裝置E用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法為 ．

（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為 （填字母編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選 ．

（5）如果用G裝置來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)該從 （填“c”或“d”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題。

A B C D E

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：①_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：___________（填字母）發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，基本反應(yīng)類型為 。

（3）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，其中二氧化錳起 作用。

（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)稱物質(zhì)時(shí),把固體物質(zhì)放在右盤,砝碼放在左盤,稱得物質(zhì)質(zhì)量10．8g(砝碼10 g)如果按正確方法稱量,則該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量是

A9．2g B9．8g C10．8g D10．2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1的相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是 。

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差。

（2）二氧化錳催化下過(guò)氧化氫分解的文字或符號(hào)表達(dá)式是 。

（3）甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

探究 對(duì)

過(guò)氧化氫分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%過(guò)氧化氫

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%過(guò)氧化氫

（4）甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)

Ⅰ甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，過(guò)氧化氫分解速率 ；（填“越快”或“越慢”）

Ⅱ由乙組研究的酸、堿對(duì)過(guò)氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，過(guò)氧化氫在 （填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。

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