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【題目】A、B、C、D、E、F六種物質都是初中化學學習過程中涉及到的有關化合物，它們之間的轉化關系如下圖所示，其中A是常用的建筑材料。D是最常見的溶劑。

(1)根據(jù)推斷，A是化學式_______________，E的俗稱是__________________。

(2)寫出反應②的化學方程式____________；反應④的化學方程式___________________；

(3)反應③屬于____________反應(用“化合”、“分解”“置換”或“復分解”填空)。實驗室制取物質C不用物質F的 原因是__________________________________________。

【答案】CaCO3 熟石灰(或消石灰) 化合 反應速度太快，不利于氣體的收集

【解析】

A是常用的建筑材料，D是最常見的溶劑，因此A可能是碳酸鈣，D是水；碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，因此B是氧化鈣，C是二氧化碳；氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣的俗名是熟石灰或消石灰；氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，因此E是氫氧化鈣，F是碳酸鈉．

（1）A是常用的建筑材料，D是最常見的溶劑，因此A是碳酸鈣，氫氧化鈣的俗名是熟石灰或消石灰，故答案為：CaCO3，熟石灰（或消石灰）
（2）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可，故答案為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
（3）氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，該反應是由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應；碳酸鈉是粉末，反應速度太快，不利于氣體的收集，故實驗室不用碳酸鈉制取二氧化碳；故答案為：化合，反應速度太快，不利于氣體的收集

練習冊系列答案
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【題目】（1）碳的單質有多種，具有如圖結構的碳單質中，物理性質差異大的原因是：________；

（2）上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了________氣體的排放；

（3）和都是含碳的氧化物，由于一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，所以其化學性質不同，例如________（答一點）．

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【題目】把4 g硫粉放在給定質量的氧氣中燃燒，有關實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

第一次

第二次

第三次

氧氣的質量（g）

3

4

6

SO2的質量（g）

6

請回答下列問題：

（1）第一次實驗中參加反應的硫的質量、氧氣的質量與生成二氧化硫的質量比是________；

（2）請你通過計算，求出第二次實驗生成二氧化硫的質量_______；

（3）在表中填寫第三次生成的二氧化硫的質量_______。

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【題目】元素周期表是學習化學的重要依據(jù)。下表是元素周期表的部分信息，下列判斷錯誤的是

A. 不同種元素之間最本質的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

B. 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素

C. 氧原子的核內中子數(shù)是8

D. 氮原子的相對原子質量是14.01

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【題目】某天然礦泉水的主要成份如下，請認真閱讀后填空。

(1)“”中數(shù)字“2”的含義是__________________________________。

(2)經檢測，該礦泉水中還有在鎂離子，請寫出鎂離子的化學符號________________。

(3)該礦泉水顯___________________選填“酸性”,“中性”，“堿性”)

(4)日常生活中用________________區(qū)別軟水和硬水。

(5)該礦泉水是_______________選填“純凈物”，“混合物”)

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【題目】木炭與氧化銅、一氧化碳與氧化銅反應的實驗裝置分別如圖所示，下列說法不正確的是 (　 　)

A.一氧化碳與氧化銅的反應中A的作用是尾氣處理

B.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應中，木炭、一氧化碳都體現(xiàn)了還原性

C.兩個實驗中都可以觀察到黑色固體變紅

D.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應

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【題目】硅(Si)是信息技術的關鍵材料，工業(yè)制硅的反應之一是 SiCl4 + 2H2 Si + 4X。下列說法錯誤的是（）

A.X 的化學式為 H4Cl4B.硅原子的結構示意圖為:

C.SiCl4 中硅元素的化合價是+4 價D.該反應為置換反應

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【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（ ）

A.工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵：

B.不能用鐵器盛放農藥波爾多液的原因：

C.制取少量硫酸鎂

D.證明鐵是氫前的金屬：

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【題目】化學小組的同學設計了下圖所示裝置，用以探究堿的有關性質．

(1)打開K1關閉K2，從長頸漏斗加入足量稀鹽酸，A中發(fā)生反應的化學方程式為_____．

(2)一段時間后，關閉K1，打開K2和K3，C中發(fā)生反應的化學方程式為______．該過程中觀察到的現(xiàn)象是______．

(3)小組同學預想的部分現(xiàn)象沒有出現(xiàn)，可能與裝置的氣密性不好有關，檢查該裝置氣密性的方法是________．

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