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鎂在空氣中燃燒時，發(fā)生如下兩個反應：2Mg＋O22MgO，3Mg＋N2Mg3N2。已知12 g鎂在純氧中燃燒可得20 g產物，則12 g鎂在空氣中完全燃燒所得產物的質量( )

A. 等于20 g B. 小于20 g C. 大于20 g D. 無法確定

B 【解析】 要先計算出12g鎂在氮氣中完全燃燒得到產物的質量，若大于20g，則12g鎂在空氣中燃燒所得產物的質量大于20g，若小于20g，則12g鎂在空氣中燃燒所得產物的質量小于20g，若等于20g，則12g鎂在空氣中燃燒所得產物的質量等于20g。 設12g鎂與氮氣反應生成氮化鎂的質量是x， =，解得x=16.7g 所以當生成物兩者都有時，質量就大于16.7g而小于...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：單選題

實驗室中配制100mL10﹪的稀硫酸，不需要使用的儀器是 ( )

A. 燒杯 B. 托盤天平 C. 量筒 D. 玻璃棒

B 【解析】 配置一定質量分數(shù)的液體溶液的步驟是：計算、量取、稀釋、裝入試劑瓶貼上標簽，量取時需要用到量筒和膠頭滴管，稀釋用燒杯和玻璃棒，沒有用到托盤天平，故選B

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 6.2物質的溶解性單元檢測題 題型：填空題

2017年1月《科學報告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉化為“特效口罩”。口罩使用過程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會再次析出。請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

①鈉原子轉化為鈉離子，其核外電子數(shù)

________（填“變大” 或“變小”）。

②常溫下，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與

水的質量比為________。

（已知：常溫下，氯化鈉的溶解度為36 g）

①構成氯化鈉的微粒是Na+和

________（填微粒符號）。

②口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)________（填“改變”或“不變”）。

變小 36：100 Cl-改變 【解析】 26-A（1）根據(jù)得失電子分析解答； （2）根據(jù)物質溶解度分析解答。 26-B（1）根據(jù)氯化鈉是離子化合物分析解答； （2）根據(jù)溶劑增加導致溶質質量分數(shù)變化分析解答。 【解析】 26-A（1）原子轉化鈉離子，失去電子。故鈉原子轉化為鈉離子，其核外電子數(shù)變��； （2）常溫下，氯化鈉的溶解度為36 g。即100g水中...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 6.2物質的溶解性單元檢測題 題型：單選題

20℃時，食鹽的溶解度是36g，將40g食鹽放入100g水中，所得溶液的質量為（  ）

A. 40g B. 140g C. 136g D. 100g

C 【解析】 根據(jù)溶解度的概念，20 ℃時，100 g水中最多溶解食鹽的質量為36 g，因此將40 g食鹽放入100 g水中，所得溶液的質量為100 g＋36 g＝136 g。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第五單元測試卷 題型：填空題

在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下：(4分)

物質
 

A
 

B
 

C
 

D
 

反應前質量(g)
 

9
 

2
 

22
 

1
 

反應后質量(g)
 

x
 

2
 

6
 

21
 

　　(1)這一反應類型是____反應；x=____g.

　　由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加該化學反應，也可能是該以應的____劑.

　　(2)寫出一例與上述反應類型相同的化學方程式：____

（1）化合反應；5； （2）催化劑； （3）CO2+H2O=H2CO3；CaO+H2O=Ca（OH）2 【解析】 化學反應遵守質量守恒定律，反應后質量增多的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，反應前后的差量是參加反應的質量或生成的質量。反應后B的質量不變，可能是雜質也可能作催化劑，反應后C質量減少，C是反應物，參加反應的質量是22g-6g=16g；反應后D的質量增多，則D...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第五單元測試卷 題型：單選題

已知2A＋3B==C＋3D，用足量的A和49 g B恰好完全反應，生成57 g C和1 g D，若B的相對分子質量為98，則A的相對分子質量為( )

A. 16 B. 27 C. 44 D. 56

B 【解析】 試題根據(jù)質量守恒定律可知A的質量=57g+1g-49g=9g 設A的相對分子質量為x 2A+3B=C+3D 2x 98×3 9g 49g 2x/9g =98×3/49g x=27 故選B

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第五單元測試卷 題型：單選題

化學反應遵守質量守恒定律的原因是( )

A. 物質的種類沒有改變 B. 分子的種類沒有改變

C. 原子的種類、質量和數(shù)目都沒有改變 D. 分子的數(shù)目沒有改變

C 【解析】 A．如果物質種類沒有改變的話，就不屬于化學變化了，所以物質的種類一定變，故A錯誤；B．如果分子的種類沒有改變的話，也不屬于化學變化了，所以分子的種類也一定變，故B錯誤；C．化學反應前后六個不變：原子的種類、數(shù)目、質量、元素種類、質量、物質總質量，故C正確；D．分子的數(shù)目可能變，可能不變，故D錯誤；故答案為C。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：多選題

科學的假設與猜想是探究的先導和價值所在．下列假設引導下的探究肯定沒有意義的是（ ）

A. 探究二氧化碳和水反應可能有硫酸生成

B. 探究鈉與水的反應產生的氣體可能是氫氣

C. 探究鎂條表面灰黑色的物質可能只是氧化鎂

D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質可能是炭黑

AC 【解析】 根據(jù)進行科學探究時，要有合理的理論依據(jù)，不能憑空猜測，二氧化碳為酸性氧化物，可以與水反應生成酸，化學反應前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，故生成物中含鈉元素、氫元素和氧元素，氧化鎂為白色固體，鎂條表面灰黑色的物質不可能只是氧化鎂，銅在灼燒時與空氣接觸，燃料酒精和空氣中都含有碳元素進行分析。 A、二氧化碳為酸性氧化物，可以與水反應生成酸，反應物...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版化學第二章探秘水世界單元測試卷 題型：科學探究題

（題文）實驗與探究：追蹤氧氣和二氧化碳的足跡

據(jù)科學家估計，全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣，每秒鐘可達萬噸左右．但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足，這是什么原因呢？事實上，把地球作為一個整體，一些化學變化在消耗氧氣的同時，另一些變化又在產生氧氣，并且維持一種動態(tài)平衡．科學研究發(fā)現(xiàn)，地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對水分子的電解和綠色植物的光合作用．下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑：

根據(jù)上圖，運用你學過的有關知識，回答下列問題．

(1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑

①________②________

(2)請你設計一個實驗，模擬(1)中消耗氧氣的一種變化．將實驗方案寫在下面：________。

(3)在實驗中，為了獲得少量氧氣，可以根據(jù)物質的性質，選擇含有________元素的物質，通過控制反應條件來實現(xiàn)．請你用化學方程式表示在實驗室里產生氧氣的一個變化________．

(4)另外有一種實驗室產生少量氧氣的簡易方法：用過氧化氫的水溶液做反應物，反應條件是常溫和二氧化錳做催化劑，反應的化學方程式為________．若根據(jù)該反應制取氧氣，則發(fā)生裝置跟制取________氣體的發(fā)生裝置相同，需要的儀器有________．與實驗室用氯酸鉀制取氧氣比較，該反應的優(yōu)點是______．現(xiàn)用溶質質量分數(shù)為30%、密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣．實驗中，發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液混合后，裝置中產生氧氣的速度太快，你認為可能的原因有________________．

(5)從圖中可以看出，碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程．事實上，地球上的碳只有0.9%參與循環(huán)，99.1%都固定在巖石圈中，然而，人類對能源和資源的過度開發(fā)利用，已經影響到自然界中碳、氧循環(huán)．

①在上面敘述中所說中碳、氧循環(huán)是指________的循環(huán)．

A．碳和氧的單質B．氧氣和二氧化碳C．碳元素和氧元素

②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖，試分別寫出一個自然界中產生和消耗二氧化碳氣體的化學方程式．

產生二氧化碳的反應________，消耗二氧化碳的反應________．

③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，維護好自然界中碳、氧循環(huán)，請你提出兩點措施________；________．

生物的呼吸作用燃料的燃燒將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內，待一段時間，小白鼠會因缺氧而死亡氧2H2O22H2O+O2↑二氧化碳錐形瓶、長頸漏斗、雙孔塞、集氣瓶操作簡單，不需要熱能，節(jié)約能源過氧化氫溶液濃度太大反應物接觸面積大CC+O2 CO2CO2+H2O=H2CO3植樹造林減少使用化石燃料，開發(fā)新能源 【解析】 （1）根據(jù)自然界中與氧氣反應的物質考慮；（2）根據(jù)生物呼吸需要氧氣，而放到密...

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