【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

②若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ (填“f”或“g”) 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備CO2。下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器) (填序號(hào))。

在上述不符合啟普發(fā)生器工作原理的裝置中選擇一套進(jìn)行改進(jìn),使之能夠達(dá)到啟普發(fā)生器的效果,改進(jìn)方法為 (請(qǐng)寫明所選裝置序號(hào)及改進(jìn)方法)。

【答案】(1)①d,澄清的石灰水變渾濁;②g;

(2)Ⅰ; ,將銅網(wǎng)包裹的固體移到U形管的右側(cè)或右側(cè)導(dǎo)管上的活塞移到左側(cè)導(dǎo)管上( ,將大理石置于破試管底部 ,將有孔鐵片改成銅片或塑料片)

【解析】

試題分析:(1)①若雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,那么就會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,即C裝置中的澄清石灰水變渾濁則證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽;

②氫氣的密度比空氣小,會(huì)聚集在上面,故當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),氫氣應(yīng)從g端通入;

(2)啟普發(fā)生器能控制反應(yīng)的發(fā)生的停止,故選Ⅰ;Ⅱ ,將銅網(wǎng)包裹的固體移到U形管的右側(cè)或右側(cè)導(dǎo)管上的活塞移到左側(cè)導(dǎo)管上;Ⅲ 將大理石置于破試管底部 ; 將有孔鐵片改成銅片或塑料片。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分(1根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

①儀器a的名稱是_________

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào),下同,化學(xué)方程式為 ___________________。某同學(xué)用F裝置收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)F裝置中的水變紅了,這是因?yàn)開(kāi)_______________________,如用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是___________________________

用E裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置,可以隨開(kāi)隨關(guān),原理是_____________________

(2圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。試管中反應(yīng)發(fā)生后,a處現(xiàn)象是 __________;b處現(xiàn)象是 __________、b處反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________;燒杯中的現(xiàn)象為_(kāi)___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說(shuō)法中不正確的是

A.t1時(shí),甲和乙的溶解度相等

B.t1時(shí),30 g乙加到100 g水中形成飽和溶液

C.t2時(shí),各100 g飽和溶液降溫至tl℃析出固體甲多于乙

D.t2時(shí),75 g甲的飽和溶液中加100 g水得到20%的溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分納米碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1碳酸鋇的碳元素的化合價(jià)為 。

(2試劑A的化學(xué)式為 ,操作1、操作2的名稱是 ,若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作,實(shí)驗(yàn)中的玻璃棒的作用是 。

(3寫出納米碳酸鋇與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(4該流程操作2得到的濾液中含有KCl,其用途是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

5.2

X

7.2

2.8

A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物

B.d一定是催化劑

C.X=2.0g

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。探究小組在燒杯中放入10g氫化鈣樣品,再加入到20g水充分?jǐn)嚢瑁耆磻?yīng)后測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為29.2g。(已知?dú)浠}(CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaH2 + 2H2O Ca(OH2 +2 H2

請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成氫氣的質(zhì)量。

(2)樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】屬于空氣的主要成分,且能夠用以搶救危重病人的氣體是

A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.稀有氣體 D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)化學(xué)小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案。

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化, 試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。

(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A15℃時(shí),a、b 的溶解度均為20g

B加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C 30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D分別向100g 水中加入20ga和 b,升溫至30℃,所得溶液均為飽和溶液

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