用氯酸鉀制氧氣時，造成試管破裂的原因可能是（　�。�
①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④排水法收集完氧氣，先撤酒精燈．
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、②④
考點：制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)加熱制取氧氣，就是給試管中的固體加熱，造成試管破裂的原因一般有：加熱時試管外壁有水、用酒精燈的焰心加熱、加熱時沒有預(yù)熱、加熱時試管口沒有略向下傾斜、先撤了酒精燈，后移出導(dǎo)管等進行解答．
解答：解：根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項，造成試管破裂的原因一般有：①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③加熱時試管口沒有略向下傾斜，致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥先撤了酒精燈，后移出導(dǎo)管致使試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，冷水倒吸，使試管炸裂．
答案：A．
點評：掌握實驗室制取氧氣的操作步驟和注意事項；了解給試管里的固體加熱的方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、
  點燃酒精燈
B、
   檢查氣密性
C、
    加熱液體
D、
   傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源．
①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
；同學(xué)們對水進行如圖的實驗，圖甲中凈化水的方法是
 
和
 
；圖乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
，檢驗b管中氣體的方法是
 
；已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣，那么在實驗中a、b兩管氣體實際測得的體積比與理論值相比會偏
 
（填“小”或“大”）．
②Cl2常作自來水消毒劑，其原理是：Cl2+H2O→HClO+X，則X的化學(xué)式為
 
；此反應(yīng)中屬于氧化物的是
 
（填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為甲（）與乙（ ）反應(yīng)生成丙（）的微粒數(shù)變化示意圖，則下列說法正確的是（　�。�
A、丙一定是氧化物
B、反應(yīng)后的物質(zhì)是純凈物
C、該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
D、甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比為3：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某河道兩旁有甲、乙兩工廠，它們排放的工業(yè)廢水中，含有硫酸銅、氫氧化鉀、硝酸鋇、硫酸鉀、硝酸鎂五種物質(zhì)，且甲、乙兩廠排放的廢水中所含物質(zhì)各不相同．已知甲廠的廢水中含三種物質(zhì)，則乙廠的廢水中所含物質(zhì)應(yīng)該是
 
和
 
．將甲廠和乙廠的廢水按適當?shù)谋壤旌�，可以使廢水中的含有能做復(fù)合肥的物質(zhì)是
 
，可用來澆灌農(nóng)田．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是（　�。�
A、燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生
B、農(nóng)藥化肥的合理施用
C、隨意丟棄廢舊電池
D、開發(fā)利用清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化-還原反應(yīng)．如圖是化學(xué)興趣小組通過自主學(xué)習構(gòu)建的四種基本反應(yīng)類型與氧化-還原反應(yīng)的關(guān)系圖．下列符合①代表的反應(yīng)的化學(xué)方程式是（　�。�
A、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
B、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
C、CaO+H2O═Ca（OH）2
D、Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法
AH2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
BNaOH溶液Ba（OH）2溶液加入適量的K2SO4溶液，過濾
CCO氣體CO2氣體通過灼熱的CuO
DCu（OH）2固體CuCl2加入適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常遇見銅制品生銹的情況．活動課上，同學(xué)們設(shè)計實驗對銅銹進行了如下探究活動．
探究活動一：驗證銅銹的組成
【查閱資料】
①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色．
③碳不與稀硫酸反應(yīng)．
④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液．
【進行實驗1】
同學(xué)們設(shè)計了如圖所示裝置并進行實驗．

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①按上圖組裝儀器，裝入藥品．
②加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生，停止加熱．		綠色固體變?yōu)楹谏涣蛩徙~粉末變?yōu)樗{色；燒杯中液體變渾濁．加熱銅銹生成的物質(zhì)有
 
；銅銹由
 
元素組成；燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③冷卻后，向試管中固體加入適量稀硫酸，稍加熱．黑色固體溶解，溶液變?yōu)樗{色．
探究活動二：探究銅生銹的條件
【進行實驗2】
同學(xué)們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．
序號實驗內(nèi)容實驗結(jié)論實驗反思
實驗1在干燥環(huán)境中，銅不易生銹．（1）實驗2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是
 
．
（2）如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關(guān)，還需要補充的一個實驗內(nèi)容是
 
．
實驗2
 
．
實驗3
 
．
實驗4銅生銹的條件是
 
．

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