【題目】如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（　 　）

A.氯酸鉀的質(zhì)量

B.生成O2的質(zhì)量

C.固體中氧元素的質(zhì)量

D.固體中MnO2的質(zhì)量

【答案】C

【解析】

由題意KClO3和MnO2固體混合物受熱，KClO3在MnO2做催化劑的條件下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，MnO2是催化劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變，則有：

A、氯酸鉀受熱一段時(shí)間之后才開始分解，質(zhì)量開始減小，隨著時(shí)間的推移，氯酸鉀完全分解，質(zhì)量減少到0，A選項(xiàng)KClO3的質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)與圖形不符，不能是縱坐標(biāo)的量，不符合題意；

B、氯酸鉀受熱一段時(shí)間之后才開始分解，氧氣才開始生成，隨著氯酸鉀的分解氧氣的質(zhì)量逐漸增加，氯酸鉀完全分解，氧氣的質(zhì)量不再變化，B選項(xiàng)O2的質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)與圖形不符，不能是縱坐標(biāo)的量，不符合題意；

C、反應(yīng)開始前氧元素存在于氯酸鉀和二氧化錳中，氯酸鉀受熱一段時(shí)間之后才開始分解生成氯化鉀和氧氣，生成氧氣逸散出來，固體中氧元素的質(zhì)量開始不變，一段時(shí)間后開始不斷減小，氯酸鉀完全分解后剩余的固體為氯化鉀和二氧化錳，二氧化錳不會(huì)反應(yīng)，質(zhì)量不變，氯酸鉀完全分解后固體中氧元素的質(zhì)量保持不變，C選項(xiàng)氧元素的質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)與圖形相符，可以是縱坐標(biāo)的量，符合題意；

D、MnO2是催化劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變，其質(zhì)量應(yīng)該是一條平行于x軸的直線，D選項(xiàng)固體中MnO2的質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)與圖形不符，不能是縱坐標(biāo)的量，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較鐵絲和鐵粉與足量稀鹽酸反應(yīng)的快慢。按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶，使10mL稀鹽酸與固體充分接觸，瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。

(1)m=_____________。

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

(3)圖中 d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為_____________ (填“化學(xué)式”)。

(4)對(duì)比 a、c 點(diǎn)，能說明鐵粉較鐵絲反應(yīng)更快的理由是_____________。

(5)t秒內(nèi)，鐵粉比鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣_____________ (填“多”或“少”)

(6)某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖。

①反應(yīng)物與生成物共有_____________種物質(zhì)。

②該反應(yīng)的基本類型是_____________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，根據(jù)該圖得出的結(jié)論，正確的是

A. 四種物質(zhì)中只有丙屬于氧化物

B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C. 該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變

D. 若有17 g 物質(zhì)甲參加反應(yīng)，生成物丁的質(zhì)量為18 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，C是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑，D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件）

（1）D的化學(xué)式為_____；

（2）B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象_____；

（3）寫出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種由金絲和蠶絲編織而成的最新高科技“紋身片”（如圖所示），能夠探測(cè)到你是否處于患病前夕。它是由美國普林斯頓大學(xué)邁克爾——麥克阿爾皮教授設(shè)計(jì)發(fā)明的。

（1）蠶絲屬于_____（天然或者合成）有機(jī)高分子材料，黃金能夠被壓成金絲，說明黃金具有良好的_____性。

（2）鋅銅合金由于其表面的黃色金屬光澤，常被不法分子作為假黃金來牟取利益。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，來鑒別出這種假黃金：_____。（用化學(xué)方程式表示鑒別的原理）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：

(1) 氟原子的核電荷數(shù)為____________，

(2) 鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________；

(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號(hào))；

(4) A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào))；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用MnFe2O4熱化學(xué)循環(huán)制氫的反應(yīng)流程如下圖所示，反應(yīng)前后Mn的化合價(jià)均為+2價(jià)。下列說法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)①是分解反應(yīng)，反應(yīng)②是置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)過程中的能量來源于太陽能

C.若MnFe2O(4-y）中y=0.5，則MnFe2O（4-y）Fe3+與Fe2+的個(gè)數(shù)比為1:3

D.理論上，每生成16g O2，就能得到2g H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）

A.紅磷在密閉容器中燃燒

B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.完全分解籌質(zhì)量的過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：D___________，G___________，H___________。

（2）請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式：①B→F___________，②C→B___________。

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