【題目】如圖所示,A-J為初中化學中常見的物質。已知A為氧化物,組成元素的質量比為5:2,D為藍色沉淀,F溶液為淺綠色!啊北硎疚镔|間存在著相互轉化的關系(部分生成物未標出)如圖所示。請回答下列問題。
(1)E的化學式為_______;其用途是_____(任寫一種)。
(2)B轉化為D的化學方程式_________。其基本反應類型是______。B與I反應的化學方程式_____。A轉化為B的實驗現(xiàn)象是______。
【答案】CuSO4 用于濕法煉銅(或作殺菌劑、制波爾多液) Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4(合理即可) 復分解反應 固體溶解,放出熱量
【解析】
A~J為初中化學中常見的物質,D為藍色沉淀,所以D是氫氧化銅沉淀,E和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀,所以E可以是硫酸銅,F為淺綠色溶液,所以H是鐵,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,所以G是銅,F是硫酸亞鐵,A為氧化物,組成元素的質量比為5:2,所以A是氧化鈣,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣會與I反應生成和氫氧化鈉,所以B是氫氧化鈣,I是碳酸鈉,C是碳酸鈣;J是硫酸銅與硝酸鋇反應生成的硫酸鋇或硝酸銅;經(jīng)過驗證,推斷正確。
(1)由分析可知,E的化學式為CuSO4,其用途是用于濕法煉銅(或作殺菌劑、制波爾多液);
(2)B轉化為D的反應是氫氧化鈣和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,化學方程式為:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4,基本反應類型是復分解反應;
B與I的反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
A轉化為B的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,實驗現(xiàn)象是:固體溶解,放出熱量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在學習酸堿中和反應實驗時,進行了如下探究:
I探究酸和堿能否發(fā)生反應
甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由_______色變成無色。甲同學得出結論:酸和堿能發(fā)生反應。
請寫出稀鹽酸和氫氧化鉀溶液反應的化學方程式_____________。
Ⅱ探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分
乙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究
(提出問題)試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?
(提出猜想)(1)KCl;(2)KCl和__________(填化學式)。
(設計實驗)
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及方程式 | 實驗結論 |
方案1 | 試管中加入少量碳酸鈉,然后加入過量甲同學實驗后的無色溶液 | 可觀察到溶液中有_______產(chǎn)生,化學反應方程式為________。 | 猜想(2)成立 |
方案2 | 用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在PH試紙上 | pH________7(填“>“<”或“=”) | |
方案3 | 取少量實驗后的無色溶液于試管中,然后慢慢加NaOH溶液,并不斷振蕩試管 | 開始無明顯現(xiàn)象,過一會發(fā)現(xiàn)_______。 |
(發(fā)散思維)
為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的物質是_________(填選項)。
A二氧化碳 B鋅粒 C氧化銅 D紫色石蕊試液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。
(1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質。長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石,生活中常用 來區(qū)分軟水與硬水,常用 的方法來降低水的硬度。在水的凈化過程中,除去水中不溶性的固體雜質,其實驗操作方法稱為 。
(2)水是常用的溶劑,配制下列溶液時,以水做溶劑的是 (填序號)。
A.食鹽 B.醫(yī)用碘酒 C.高錳酸鉀 D.植物油
(3)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。40℃時,甲物質與乙物質的溶解度是 ;80℃時,甲物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為 。
(4)世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起________作用;化合物X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學方程式為:Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X,則X的化學式為 ;能夠充分說明水的組成的化學反應方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)定性檢測(已知:無水CuSO4遇水變藍色)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
連接上圖所示裝置,_____,裝入試劑,一段時間后,點燃J處酒精燈。 | 裝置K中無水CuSO4_____色; | 塑料燃燒產(chǎn)物中有H2O |
裝置L中澄清石灰水變渾濁。 | 塑料燃燒產(chǎn)物中有_____ |
由上述實驗可知,該塑料一定含有的元素是_____(填元素符)。
(2)定量測定
為進一步確定組成,將2.8g該塑料在足量O2中完全燃燒,共產(chǎn)生了8.8gCO2和3.6gH2O,依據(jù)質量守恒定律,可判斷該塑料_____(填“含有”或“不含”)除上述④中結論之外的元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料
(1)人類歷史上金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與多種因素有關,請列舉一條相關的因素_____。
(2)下表示一些金屬的熔點數(shù)據(jù):
金屬 | 鉛 | 錫 |
熔點/℃ | 327.5 | 231.9 |
錫鉛合金中某種金屬的質量分數(shù)與合金熔點有如圖所示的關系。當合金熔點最低時,合金中錫與鉛的質量比是_____。
(3)如下圖所示,為實驗室中常見的氣體制取和收集裝置:
①檢查A裝置氣密性的方法是夾緊止水夾,_____,則氣密性良好。
②實驗室用金屬鋅和稀硫酸可以制取氫氣,如果想得到較干燥的氫氣,可選用的一套制取裝置為_____,反應的化學方程式為_____。若采用F裝置來收集氫氣,氫氣應從_____通入(選填b或c)。
③課外小實驗中,小明同學利用廢棄的“棒棒冰”塑料為材料制成了如圖所示的氣體發(fā)生裝置。該裝置與A裝置相比的優(yōu)點有哪些_____(寫出一點即可)
(4)某興趣小組利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵(只考慮鐵與酸的反應)他們將6g廢鐵屑放入燒杯中,緩慢加入廢硫酸直至不再產(chǎn)生氣泡。發(fā)現(xiàn)加入廢硫酸的質量為98g,最后稱得稱量燒杯的總質量為103.8g(不含燒杯的質量)。試求制取硫酸亞鐵的質量為多少_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是
A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
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【題目】現(xiàn)有A~G七種物質,已知A是赤鐵礦的主要成分,E的稀溶液中溶質由三種元素組成,G溶液為藍色,它們之間存在如下圖所示的轉化關系。請回答;
(1)寫出下列物質的化學式:D____,F______。
(2)在反應①②③中,屬于置換反應的是_____(填序號)。
(3)工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵,寫出反應①的化學方程式:____。
(4)寫出反應③的化學方程式:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸(化學式為H2C2O4)的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物,而且其中-種是液體。某校研究性學習小組對此展開探究。
(提出問題)草酸受熱分解生成什么物質?
(作出猜想)
猜想1:生成物可能是二氧化碳、水和一氧化碳。
猜想2:生成物可能是二氧化碳、_____和一氧化碳。
猜想3:生成物可能是過氧化氫、水和二氧化碳。
猜想4:生成物可能是過氧化氫、水和一氧化碳。
作出猜想的依據(jù)是_____。
(設計實驗)
(1)將生成的氣體通入澄清石灰水,實驗現(xiàn)象是_____,據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
(2)收集產(chǎn)生的液體,向其中加入_____,觀察到?jīng)]有明顯現(xiàn)象,據(jù)此判斷生成物的液體不是過氧化氫。
(3)利用圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳,A裝置中黑色固體粉末是_____(填化學式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是_____。
(討論交流)
小芳認為,“實驗3”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點?請說出你的理由。_____。小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗3”裝置有一個缺陷,請你說明該缺陷的處理的方法_____。
(拓展反思)
(1)寫出草酸加熱分解的化學方程式_____。
(2)為了使作出的猜想更為全面,要考慮同種元素組成的不同物質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,正確的實驗操作是實驗成功的前提和保證,以下實驗操作正確的是( 。
A.給液體加熱B.連接裝置
C.吹滅酒精燈D.檢查氣密性
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