【題目】鋁是地殼中含量極豐富的金屬元素，在生產(chǎn)生活中有著重要的用途有著重要的用途。現(xiàn)代電解鋁工業(yè)生產(chǎn)采用冰晶石-氧化鋁融鹽電解法，即電解氧化鋁。氧化鋁在通電的條件下分解生成鋁和另一種非金屬單質(zhì)�，F(xiàn)有含氧化鋁80%的鋁土礦85t，理論上能冶煉出多少金屬鋁？

【答案】解：氧化鋁在通電的條件下分解生成鋁和另一種非金屬單質(zhì)，由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，該單質(zhì)是氧氣，反應的化學方程式為：2Al2O3 4Al+3O2↑。
設(shè)理論上可生成鋁的質(zhì)量是x

2Al2O3

4Al+3O2↑

204

108

85t×80%

x



x=36t
答：理論上可冶煉鋁的質(zhì)量是36t。
【解析】本題主要考察化學中有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量的計算。
所以答案是：解：氧化鋁在通電的條件下分解生成鋁和另一種非金屬單質(zhì)，由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，該單質(zhì)是氧氣，反應的化學方程式為：2Al2O3 4Al+3O2↑。
設(shè)理論上可生成鋁的質(zhì)量是x

2Al2O3

4Al+3O2↑

204

108

85t×80%

x



x=36t
答：理論上可冶煉鋁的質(zhì)量是36t。
在化學反應中，參加反應的物質(zhì)質(zhì)量之比等于對應物質(zhì)的額相對分子質(zhì)量乘以化學質(zhì)量數(shù)之比。
【考點精析】通過靈活運用根據(jù)化學反應方程式的計算，掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是

A.反應速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

B.反應速率不變，生成氧氣質(zhì)量增加

C.反應速率不變，生成氧氣質(zhì)量不變

D.反應速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年12月以來，我國部分地區(qū)突發(fā)新冠肺炎，以下是人們在面對疫情時的一些認識，你認為符合科學道理的是

A.家庭消毒時消毒液越濃越好

B.抽煙、喝酒可以預防新型冠狀病毒

C.應經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風

D.必須每天吃藥補充人體所需化學元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種奇妙的蠟燭，點燃后怎么吹也吹不滅，它看上去和普通蠟燭一樣，究竟是什么原因能讓蠟燭持續(xù)燃燒呢？

【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和燭芯制成，吹不滅的蠟燭是在燭芯上包裹一層一種金屬與少量稀土元素形成的合金粉末，著火點為150℃。蠟燭燃燒時，燭芯里的金屬不燃燒；蠟燭一熄滅，未降溫的金屬就燃燒起來，從而再將蠟燭引燃。
（1）【思考與解釋】蠟燭燃燒時，燭芯里的金屬為什么不燃燒？
。
（2）【實驗探究】小鶯通過查閱資料已知吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是銅、鐵、鎂或鋁中的一種，為確定該金屬成分，請你與他繼續(xù)探究并完成下列問題。(注：不考慮粉末中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)
⑴提出問題：蠟燭芯內(nèi)的金屬究竟是什么？
⑵猜想與假設(shè)：猜想一：蠟燭芯內(nèi)的金屬是銅；
猜想二：蠟燭芯內(nèi)的金屬是鐵；
猜想三：蠟燭芯內(nèi)的金屬是鎂；
猜想四：。
（3）實驗驗證：

實驗

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ

取出燭芯內(nèi)的打火石，用砂紙打磨

金屬是銀白色

Ⅱ

取少量打磨后的打火石于小試管中，滴加適量稀硫酸，觀察現(xiàn)象

金屬逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生，溶液為無色

Ⅲ

取少量打磨后的打火石于小試管中，加入適量的氯化銅溶液，觀察現(xiàn)象

有紅色物質(zhì)析出

該金屬可能是鎂

a.請寫出實驗Ⅲ中的化學反應方程式。
b.僅實驗Ⅲ中的現(xiàn)象不能證明該金屬一定是鎂，請說出理由。
（4）討論交流：
下圖是小鶯利用數(shù)字實驗測定的金屬與酸反應時裝置中壓強的變化曲線。請你回答以下問題：

①圖一中為什么鋁條與酸反應開始一段時間壓強變化不大？
②從圖一、圖二的曲線中找出一條有意義的信息： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年的 11月9日是“全國消防日”。下列說法正確的是

A.家用電器著火時，立即用水撲滅

B.高層樓房著火時，乘坐電梯逃離

C.面粉加工廠內(nèi)，無需標有“嚴禁煙火”字樣或圖標

D.存放易燃物和易爆物時，不能堆放得過高過密

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學所做的實驗及現(xiàn)象：

（1）實驗一中發(fā)生兩個反應，寫出化學方程式、。
（2）實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體。該同學對淺綠色固體的成分作以下探究。
【查閱資料】
① NaOH與CuSO4反應會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4]，其不溶于水，能與酸反應；
② Cu(OH)2分解溫度為80℃，Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃。
【猜想與假設(shè)】
①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4；
②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。
【實驗驗證】
① 將實驗二的試管加熱至100℃，出現(xiàn)黑色固體，則證明淺綠色固體中含有 。
② 從實驗二加熱后的試管中分離出固體時，證明固體已洗滌干凈的方法是。
③ 將②中所得固體溶于足量（選填序號），再滴加Ba(NO3)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀。
A．鹽酸 B．稀硝酸 C．稀硫酸
（3）【結(jié)論】猜想②正確。
【拓展與思考】
若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{色。寫出此反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理施用化學肥料是農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑之一，下列化肥中，屬于復合肥的是（　�。�

A.NH4H2PO4B.CO(NH2)2C.K2SO4D.Ca3(PO4)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大豆中富含的營養(yǎng)素是(. )

A.蛋白質(zhì)B.維生素C.油脂D.糖類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了降低汽車尾氣對大氣污染，以優(yōu)美的城市環(huán)境迎接2008年的北京奧運，北京市有關(guān)部門擬用乙醇（C2H5OH）替代液化石油氣作為公交車的燃料。
（1）以前的汽車燃料（填“充分”或“不充分”）燃燒時，放出大量的有害物質(zhì)有、（舉兩例）。
（2）乙醇燃料時反應的化學方程式為。
（3）乙醇作為燃料的好處有（兩點好處）、 ， 因此乙醇又可稱為“能源”。

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