【題目】右圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列對圖示信息的描述正確的是

A.30℃時M的溶解度小于N的溶解度

B.P點表示t℃時M、N的溶解度相等

C.M、N都是難溶物質(zhì)

D.陰影處各點對應的溶液（不包含曲線上的點）是M的不飽和溶液，N的飽和溶液

【答案】B

【解析】

A、從兩物質(zhì)的溶解度曲線可以看出，30℃時，M的溶解度大于N的溶解度，選項A錯誤；

B、在t℃時，兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，說明兩物質(zhì)的溶解度在t℃時相等，選項B正確；

C、從圖中可以看出20℃時，M、N的溶解度都大于10g，都是易溶物質(zhì)，選項C錯誤；

D、由于陰影部分在M的溶解度曲線的上方，在N的溶解度曲線的下方，因此對于M來說為飽和溶液，對于N來說為不飽和溶液，選項D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微粒的結構示意圖，回答下列問題．

（1）圖中共表示了____種元素的微粒，其中表示陰離子的是__（填序號，下同），稀有氣體原子的是___．

（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為___，B是___元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學反應中形成離子的符號為_____．

（3）B、C元素形成的化合物的化學式為____（用B、C表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學符號填空:

（1）氯原子____;

（2）2個鈉離子____;

（3）3個二氧化碳分子____;

（4）-2價的硫元素____;

（5）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，許多化學成果都是通過實驗得到的。請結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1） 寫出指定儀器的名稱：① ______ ② ______ ；

（2） 實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是______ （填序號），在裝藥品前先要______ ，該反應的化學方程式是__________。收集裝置可選 E 和____________（填序號）， 如用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序為先 ______ ，后熄滅酒精燈。

（3） 如采用裝置B 制取氧氣時，所選藥品為______和二氧化錳，二氧化錳在反應中起 ______ 作用。

（4） 在驗證鐵絲與氧氣反應時，瓶底預先加少量水的目的是______（ 如圖所示），引燃鐵絲，劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，該固體物質(zhì)的化學式為 ______ 。

（5） 某化學興趣小組利用教材中實驗，用紅磷分別來測定空氣中氧氣含量和驗證質(zhì)量守恒定律（如下圖所示），該反應的化學方程式為 ______ 。在這兩個實驗中，小組同學所使用的紅磷的量均不足，甲圖中對測定空氣中氧氣含量的結果影響是______（選填“偏大” 或“不變”或“偏小”）；乙圖中對驗證質(zhì)量守恒定律的實驗結果 ______選填“有”或“沒有”）影響。乙圖實驗中，紅磷被引燃的方法是_______ ，假如其中的玻璃管和氣球用玻璃棒替代，可能會造成的后果是______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象，分別對應四個實驗方案，其中能正確反映變化關系的是

A.將一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B.等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中

C.向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵粉直至過量

D.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液實驗操作示意圖：

（1）用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序是_____；

（2）圖D中，取用固體NaCl的儀器名稱是_____；

（3）圖E中，將氯化鈉放在稱量紙上，稱出_____g氯化鈉；量取所需的水（此時水的密度可看作1g/ml），應選擇量筒的規(guī)格是_____（選填“10”、“50”或“100”）ml。量取讀數(shù)時，下圖視線角度正確的是_____（填序號）；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

（查閱資料）白磷的著火點40℃。

（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？

（實驗準備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL，注射器中水的體積為50 mL，該裝置氣密性良好。

（實驗探究）裝入藥品，按如圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）

(1)將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的化學方程式：______。

(2)在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是______。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4 mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是________

（得出結論）氧氣約占空氣總體積的1/5。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年5月9日，我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為______。

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及鎳原子結構示意圖，鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____，X的數(shù)值是_____，鎳離子的符號是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為模擬工業(yè)制氧氣的微觀示意圖。

資料：同溫同壓下，氣體體積比等于分子個數(shù)比。

(1)“”表示的是________。

(2)空氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，此變化是________(填物理變化或化學變化)

(3)空氣是__(填純凈物或混合物)

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