實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì)是Na2CO3. |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
分析 【進(jìn)行猜想】
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
【實(shí)驗(yàn)探究】
氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能夠使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
【得出結(jié)論】
鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和碳.
解答 解:【進(jìn)行猜想】
碳是黑色固體,因此甲認(rèn)為黑色顆粒是碳,白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3;
甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是反應(yīng)物中不含有氫元素,因此不能生成氫氧化鈉.
故填:碳;Na2CO3;反應(yīng)物中不含有氫元素,因此不能生成氫氧化鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì)是Na2CO3. |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生反應(yīng),所以可用熟石灰改良酸性土壤 | |
B. | 因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ,所以“洗潔精”可用?lái)洗滌餐具上的油污 | |
C. | 因?yàn)镃O易溶于水,故在室內(nèi)放一盆水能預(yù)防煤氣中毒 | |
D. | 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非金屬材料 | B. | 有機(jī)合成材料 | C. | 金屬材料 | D. | 復(fù)合材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾出的固體中一定含有銀,可能含有銅、鋅 | |
B. | 濾出的固體中一定含有銀和銅,可能含有鋅 | |
C. | 濾液中一定含有硝酸鋁、硝酸鋅,一定沒(méi)有硝酸銅和硝酸銀 | |
D. | 加入鋁粉反應(yīng)后得到濾液的質(zhì)量大于反應(yīng)前濾液的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油脂.糖類、蛋白質(zhì)都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素,撬入得越多越好 | |
B. | 為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
C. | 吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充維生素 | |
D. | 用洗潔精去油污是因?yàn)橄礉嵕苋芙庥臀?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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