16．氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)，但沒(méi)有明顯現(xiàn)象．為了驗(yàn)證二者是否反應(yīng)．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，分液漏斗內(nèi)裝入濃氫氧化鈉溶液，燒瓶?jī)?nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w．
（1）打開(kāi)分液漏斗，觀察到的現(xiàn)象是什么？原因是什么？
（2）請(qǐng)你從是否有新物質(zhì)產(chǎn)生的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二者是否反應(yīng)，寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象．

分析 根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，在密閉容器中二氧化碳被消耗，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，有明顯的產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象進(jìn)行分析．

解答 解：（1）打開(kāi)分液漏斗，氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使燒瓶?jī)?nèi)氣壓減小，外界空氣進(jìn)入小氣球，使氣球脹大；
（2）由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w，而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，因此可取反應(yīng)后溶液少量于試管，加入適量稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
故答案為：（1）氣球逐漸脹大；
（2）取少量反應(yīng)后溶液于試管，加入適量稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題為實(shí)驗(yàn)探究題，完成此題，可以依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行．要求同學(xué)們熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．風(fēng)力發(fā)電C．干冰升華D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無(wú)色，溶液底部有少量固體粉末；過(guò)濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無(wú)色氣體產(chǎn)生，濾液中無(wú)沉淀產(chǎn)生．以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵B．濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C．濾渣中一定含有單質(zhì)銅D．濾液中一定沒(méi)有銀離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是（　�。�
A．鋁和硫酸銅溶液B．碳酸氫鈉粉末和稀鹽酸
C．硫酸和燒堿溶液D．碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列粒子質(zhì)子數(shù)為9，核外電子數(shù)為10的是B．
A．F   B．F-  C．H2O  D．OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．0℃時(shí)，甲物質(zhì)小于乙物質(zhì)的溶解度
B．30℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于60%
C．10℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
D．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題（裝置C可多次使用）：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的藥品時(shí)大理石（或石灰石）和稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填序號(hào)），該反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）制得的CO2中可能含有的某種雜質(zhì)是水（或氯化氫氣體）．若要除去此雜質(zhì)，需要在收集裝置前連接裝置C，其中應(yīng)盛放濃硫酸（或碳酸氫鈉）溶液．
（3）用裝置C也可以收集CO2，檢驗(yàn)裝置C中已收集滿CO2的方法是用燃著的木條放在④處管口，如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳．
（4）寫出一個(gè)適合B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．若果將O2從裝置C的④端通入進(jìn)行收集，這種收集方法叫做排水法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑
B．日常生活中可用洗滌劑、蘇打的乳化作用去除餐具上的油污
C．冬季使用融雪劑清雪，雖然能減少交通事故，但會(huì)對(duì)土壤造成污染
D．塑料回收不僅可以減少?gòu)U棄塑料的數(shù)量，而且節(jié)約資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)加入一潔凈的燒杯中（如圖C所示）．混合后，觀察到燒杯中白色沉淀明顯增加，同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【分析】A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)物中一定有剩余的是Na2CO3（填化學(xué)式）．B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
【猜想】小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3；
小濱猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2；
小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl．
【討論】你認(rèn)為小英的猜想一定不合理，請(qǐng)說(shuō)出理由若有HCl剩余，則二者溶液混合后，白色沉淀不會(huì)增加．
【實(shí)驗(yàn)】若要驗(yàn)證小明的猜想，請(qǐng)完成下表的方案．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，滴入稀鹽酸溶液中有氣泡產(chǎn)生小明的猜想正確

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