從分子的角度分析，下列解釋不正確的是（　�。�
A、水結(jié)冰后體積變大--水分子體積變大
B、氧氣加壓后貯存在鋼瓶中--分子間有間隔
C、水通電生成氫氣和氧氣--分子在化學(xué)變化中可分
D、濕衣服在太陽下干得快--分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、水結(jié)冰體積變大，是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、氧氣加壓后貯存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減�。醴肿又g有一定的間隔，在加壓時(shí)分子之間的間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．
C、水通電生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
D、濕衣服在太陽下干得快，是因?yàn)殛柟庀聹囟雀�，分子運(yùn)動速率快，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖甲曲線，根據(jù)圖示回答問題：
（1）A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是
 
（化學(xué)式）．
（2）請分別寫出OA段和AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）C點(diǎn)處的溶液pH
 
7（填“＞”、“=”或“＜”），溶質(zhì)為
 
（化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方案中，合理的是（　�。�
A、驗(yàn)證堿能與酸反應(yīng)：向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液后，再加稀鹽酸
B、檢驗(yàn)碳酸根離子：將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡
C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：將鋅粒與稀硫酸混合，比較混合前后溶液的質(zhì)量
D、驗(yàn)證CaCl2溶液中混有稀鹽酸：滴加酚酞溶液，觀察溶液變色情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、銅能與氧氣反應(yīng)，可用來測定空氣中氧氣含量
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋延長食品保質(zhì)期
C、洗潔精具有乳化功能，可用洗潔精清晰餐具上的油污
D、活性炭具有吸附作用，可用活性炭做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你根據(jù)下列所給情景和你所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗(yàn)回答有關(guān)問題．
（1）碳酸氫銨是無色晶體，無毒，有氨臭，能溶于水，性質(zhì)不穩(wěn)定，36℃以上分解為二氧化碳、氨和水，60℃可以分解完，有吸濕性．根據(jù)碳酸氫氨的性質(zhì)，保存碳酸氫銨的方法應(yīng)是
 
．
（2）地震后為搜救埋在廢墟下的幸存者，人類常用搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者是哪些原因
 
．
A．分子的質(zhì)量很小　B．不同分子性質(zhì)不同　　C．分子不斷運(yùn)動　　D．分子間有間隔
（3）科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)，碳70（一種物質(zhì)）在一定條件下吸收可見光后可高效殺滅癌細(xì)胞，有望成為癌癥治療藥物的候選材料．每個(gè)碳70分子由70個(gè)碳原子構(gòu)成，呈橄欖球狀．則碳70分子的相對分子質(zhì)量為
 
．
（4）某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖：

①由圖還可以看出，分子是由
 
構(gòu)成的．
②圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是
 
（選填“反應(yīng)前”或“反應(yīng)后”）
③在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類
 
（選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”）
（5）乙炔，化學(xué)式為C2H2，俗稱電石氣，在室溫下是一種無色、極易燃的氣體，純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達(dá)2100度，在氧氣中燃燒可達(dá)3600度．在燒焊金屬方面有重要的用途．乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水．某同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙炔燃燒的產(chǎn)物，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
在氧氣中點(diǎn)燃燒乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯出現(xiàn)水霧乙炔燃燒有水生成
翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入
 
，振蕩
 
乙炔燃燒有二氧化碳生成
乙炔完全燃燒的表達(dá)式
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A、用銅制造電線
B、用活性炭吸附冰箱中的異味
C、用氧氣供給呼吸
D、用氫氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日．環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的質(zhì)量越來越受到人們的關(guān)注．下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是（　�。�
A、CO2，N2
B、NO2，O2
C、CO，CO2
D、SO2，NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
B、氧氣約占空氣總體積的21%
C、二氧化碳在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物
D、花香四溢說明分子在不停地運(yùn)動

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