【題目】石墨烯是由石墨剝離而成的單層石墨，并以六邊形單元向外延展的蜂巢結(jié)構(gòu)。石墨烯是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強(qiáng)度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最好的一種新型納米材料。下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯的敘述錯(cuò)誤的是

A.將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化

B.四種物質(zhì)中碳原子的排列方式不同

C.四種物質(zhì)完全燃燒的產(chǎn)物都是CO2

D.C60和石墨烯都是由碳原子構(gòu)成的

【答案】D

【解析】

A、石墨和石墨烯是兩種不同的物質(zhì)，所以將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化，故A正確；

B、因?yàn)樗鼈兪撬姆N不同的物質(zhì)，所以?xún)?nèi)部碳原子的排列方式不同，故B正確；

C、由于四種物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們?cè)谘鯕庵谐浞秩紵龝r(shí)都生成二氧化碳?xì)怏w，故C正確；

D、石墨烯是由碳原子構(gòu)成的，而C60是由C60分子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為 ；F的化學(xué)式為 ；

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式

反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ；

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ；

（3）反應(yīng)①屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)基本類(lèi)型），反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類(lèi)型是否相同？ ．

為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】

猜想1：該粉末是木炭粉

猜想2：該粉末是鐵粉

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

小明取沒(méi)有失效的該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)表中空格．

試驗(yàn)操作

試驗(yàn)現(xiàn)象

猜想是否成立

實(shí)驗(yàn)1

加入足量的硫酸銅溶液

猜想1：不成立

實(shí)驗(yàn)2

加入足量的稀鹽酸

猜想2：成立

實(shí)驗(yàn)3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3：

【交流與反思】

（1）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是 ，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是 （填物質(zhì)的化學(xué)式）．

（2）采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學(xué)方程式表示） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠廢液中含有氯化銅和氯化亞鐵，某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品，過(guò)程如圖所示。

(1)加入A物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________________；

(2)操作Ⅰ和Ⅱ的名稱(chēng)是________，其中除用到燒杯、漏斗和鐵架臺(tái)外，還需要的玻璃儀器是__________；

(3)檢驗(yàn)C過(guò)量的方法是____________________________；

(4)經(jīng)過(guò)處理后，氧化鐵中鐵元素________(選填“等于”“小于”或“大于”)原廢液中氯化亞鐵中鐵元素質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

探究過(guò)程如下：

①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí)，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時(shí)立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱(chēng)量其質(zhì)量1．4g．

④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù)，計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問(wèn)題：

（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱(chēng)量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標(biāo)號(hào)）．

A．移出裝置Ⅲ時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B．實(shí)驗(yàn)測(cè)量前，沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活、社會(huì)發(fā)展與化學(xué)密切相關(guān)。

Ⅰ.大米、番茄和牛奶是生活中常見(jiàn)的食品,每100 g食品中營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表:

(1)表中的鈣、磷、鐵指的是__(填字母序號(hào))。

A.原子 B.單質(zhì) C.元素

(2)人體若缺少__(填元素符號(hào)),則可能導(dǎo)致貧血,上表中富含該元素的食品是__。

(3)大米中的主要成分淀粉屬于__(填字母序號(hào))。

A.糖類(lèi) B.油脂 C.蛋白質(zhì)

(4)番茄中富含維生素C,其化學(xué)式為C6H8O6,C6H8O6中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為__。向維生素C溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊試液變紅,說(shuō)明維生素C溶液具有__(填“酸性”或“堿性”)。

Ⅱ.高鐵的開(kāi)通不僅方便人們的出行,更助力各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(5)高鐵的機(jī)身采用鋁合金材料,下列不屬于該合金性質(zhì)的是__(填字母序號(hào))。

A.密度大 B.耐腐蝕 C.硬度大

(6)高鐵車(chē)身通過(guò)受電弓滑板與沿線架設(shè)的3萬(wàn)伏高壓輸電線相連,這是利用了受電弓滑板的______(填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”)性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的類(lèi)別和其中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建的相互關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)）。已知A能作干燥劑，E中含有兩種元素，F中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A的另外一種用途：______。

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：B→C______；E與F_______。

（3）下列有關(guān)敘述正確的是________（填序號(hào)）。

①D→A的反應(yīng)是高溫下的分解反應(yīng)

②實(shí)驗(yàn)室常用E與G的反應(yīng)制取氫氣

③E能分別與B、C、D發(fā)生反應(yīng)

④B→D的轉(zhuǎn)化途徑只有一種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張南和化學(xué)興趣小組的同學(xué)從內(nèi)蒙古伊盟地區(qū)的天然堿湖帶來(lái)一種“堿”樣品（含 有碳酸鈉、氯化鈉和泥沙）。為測(cè)定這種樣品（樣品中的泥沙不參加反應(yīng)，也不溶于水）中 碳酸鈉的含量，并得到純凈的一定濃度的氯化鈉溶液。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

（2）根據(jù)已知條件列出求解反應(yīng)中生成氯化鈉的質(zhì)量(X)的比例式_______；

（3）該“堿”樣品中碳酸鈉的含量為_______；

（4）若最終得到的濾液為不飽和溶液，則所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

（5）若用36.5%的濃鹽酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸，需濃鹽酸的質(zhì)量為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在檢驗(yàn)一包混有氧化鐵的鐵粉中氧化鐵含量時(shí)，某小組同學(xué)稱(chēng)取10 g該樣品，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一同參與并解答問(wèn)題。

(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)若他們想通過(guò)B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來(lái)測(cè)定該樣品中氧化鐵的含量時(shí)，你認(rèn)為B中最好應(yīng)使用_____的濃溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)從防止大氣污染和節(jié)約資源角度考慮，你對(duì)尾氣處理的建議是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢后，某同學(xué)稱(chēng)得A中剩余固體的質(zhì)量為9.04 g，裝置B增重2.64 g，則該鐵粉樣品中含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨，其生產(chǎn)簡(jiǎn)要流程如下：

另已知：①煤氣發(fā)生爐中發(fā)生的一個(gè)重要反應(yīng)為：C+H2OCO+H2，

②合成塔中發(fā)生的反應(yīng)為：N2+3H2 2NH3

（1）混合氣體甲中主要含有的氣體為：①H2、②CO2、③_____；

（2）煤氣發(fā)生爐中的重要反應(yīng)為_____（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，合成塔中的反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____反應(yīng)；

（3）寫(xiě)出碳化塔中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（4）該生產(chǎn)流程的產(chǎn)物主要有：①液氨、②碳酸氫銨和③_____。

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