【題目】在檢驗一包混有氧化鐵的鐵粉中氧化鐵含量時,某小組同學稱取10 g該樣品,按下圖所示裝置進行實驗,請你一同參與并解答問題。
(1)裝置A中反應的化學方程式為_____。
(2)若他們想通過B裝置反應前后的質量變化來測定該樣品中氧化鐵的含量時,你認為B中最好應使用_____的濃溶液,該反應的化學方程式為_____。
(3)從防止大氣污染和節(jié)約資源角度考慮,你對尾氣處理的建議是_____。
(4)實驗完畢后,某同學稱得A中剩余固體的質量為9.04 g,裝置B增重2.64 g,則該鐵粉樣品中含氧化鐵的質量分數為_____。
【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 氫氧化鈉 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 點燃或用氣球收集起來 32%
【解析】
(1)裝置A中反應為一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
(2)若想通過B裝置反應前后的質量變化來測定該樣品中氧化鐵的含量時,那么B裝置就要吸收反應生成的二氧化碳,所以盛放氫氧化鈉濃溶液。二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O。
(3)因為一氧化碳有毒,會污染環(huán)境,故從防止大氣污染和節(jié)約資源角度考慮,尾氣處理的方法可以將氣體點燃或用氣球收集起來。
(4)解:由題意可知,該反應生成了2.64g二氧化碳,設反應消耗的氧化鐵質量為x,
所以氧化鐵的質量分數為×100%=32%。
答:氧化鐵的質量分數為32%。
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【題目】設計下列實驗裝置,先用氫氧化鈣溶液驗證氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應,再驗證氫氧化鈣溶液能與稀鹽酸反應(裝置氣密性良好,實驗前彈簧夾K1、K2處于關閉狀態(tài))。
(1)B中導管不能插到瓶底,說明原因。
(2)寫出完成上述實驗的操作及預期現象。
(3)實驗后,觀察到A中溶液無色且有白色沉淀存在,寫出A中溶質組成可能存在的幾種情況。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別對應四個變化過程,其中錯誤的是
A.①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫
B.②表示向相同質量和相同質量分數的稀鹽酸中,分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體
C.③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中,逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液
D.④表示向相同質量和相同質量分數的稀硫酸中,分別加入過量的鎂粉和鋁粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究鹽酸的化學性質,某化學小組做了如下實驗:
(1)A試管中的實驗現象為_____,C試管中所發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產生,后有白色沉淀出現。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行探究。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(作出猜想)猜想:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:_____
猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl
(進行討論)經過討論,同學們一致認為猜想_____是錯誤的。
(設計實驗)請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液。 | _____ | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中,滴加_____(填名稱)。 | _____ | 猜想三成立 |
(遷移拓展)稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質,是因為在不同的酸溶液中都含有_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖,請回答:
(1)寫出標號儀器的名稱:a是_____,b是_____.
(2)若用裝置A制氧氣,反應的文字(或符號)表達式是_____;裝置B制取氧氣的優(yōu)點_____(寫一條即可).研究顯示:氧氣的體積分數大于36%時就可使帶火星的木條復燃.因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法_____(填“可靠”或“不可靠”).為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用_____集氣法.
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填字母序號,下同),反應的文字(或符號)表達式為______.二氧化碳的檢驗方法用文字(或符號)表達式表示是_____.
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水),需要進行溶解、_____、洗滌、干燥等操作.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學源于生活,在甲烷、大理石、二氧化碳、水、尿素五種物質中,常用作建筑材料的是(填名稱)_______;農業(yè)上作為氮肥的是(填名稱)_______; “西氣東輸”工程中的“氣”(填化學式)_________;常用澄清石灰水來檢驗的物質是(填化學式)________,發(fā)生的化學反應方程式是____________。
(2)家庭裝修需要各種材料。下列材料屬于金屬材料的是(填序號)___________。
A 大理石 B 沙子 C 不銹鋼護欄 D 含有鐵銹(Fe2O3)的油漆
E 塑鋼窗 F 玻璃 G 鋁合金吊頂
(3)食品包裝中常用一種白色固體做干燥劑,其原理是(寫化學方程式)_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某科學興趣小組的同學在學習了空氣中氧氣含量的測定的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下:
①連接儀器,檢查裝置氣密性,發(fā)現裝置氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一小塊白磷,在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來,把集氣瓶內的長導管伸到瓶底,長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。
③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒產生大量白煙,同時放熱。
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。
⑤待集氣瓶完全冷卻到室溫,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的體積為c。
⑥根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數。
根據以上信息,回答下列問題:
(1)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是_____。
(2)若實驗成功,請寫出a、b、c三個數據應滿足的一個等式關系_____。
(3)小組成員小宇無意間發(fā)現步驟⑤集氣瓶內的水中滴加幾滴石蕊試液,會變紅。這一現象使組內成員積極地開展討論,小玉認為是由于二氧化碳溶于水,使溶液顯酸性,但小張馬上反對:空氣中二氧化碳的含量很少,而實驗中又沒有產生二氧化碳,短時間內不可能使溶液顯酸性。請根據正確的觀點,對變紅現象提出大膽的猜想:_____。
(4)上述實驗中,若集氣瓶內的導管沒有被液面封住,則導致測量的結果將_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀短文并回答問題。
孔明燈
孔明燈(如圖)又叫天燈,俗稱許愿燈。相傳是由三國時的諸葛亮所發(fā)明。
一般的孔明燈是用薄竹片架成圓桶形,外面以薄白紙包而開口朝下?酌鳠舯仨氁跓o風的天氣和空曠的場地上放飛,否別不但不能飛上天,而且可能會引起火災。燃料燃燒使燈內空氣溫度升高,密度減小,從而排出一部分燈內原有空氣,使自身重力變小,空氣對它的浮力讓它飛了起來。
注意:請不要在多草木樹木的地方、加油站、油庫等易燃物附近行燃放孔明燈。
(1)由于薄竹片和薄白紙的_____較小,所以用來制作孔明燈。
(2)正常燃放的孔明燈,薄白紙不會燃燒,主要是因為溫度沒有達到其_____。
(3)現在許多地方已禁止燃放孔明燈,是由于_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映對應關系的是( 。
A. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
B. 向一定質量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C. 向等質量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質量分數的稀鹽酸至過量
D. 向等質量的鎂、鋁中分別加入等質量分數的稀硫酸至過量
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