【題目】（1）科幻電影《流浪地球》激起人們對太空探索的興趣，西北工業(yè)大學(xué)研制的“藍(lán)藻人造葉片系統(tǒng)”讓人類移民火星成為可能。在太空極端環(huán)境下，藍(lán)藻可以把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和蔗糖（C12H22O11）。

①C12H22O11屬于______（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）

②蔗糖分子中氫、氧原子的最簡個數(shù)比為_______。

③蔗糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是______。

④電影中當(dāng)?shù)厍蚝湍拘强拷鼤r，木星的氫氣和地球的氧氣混合，為了使地球逃離木星的引力，宇航員引爆了氫氣。寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式_______。

（2）華為5G讓手機(jī)飛起來。制備手機(jī)芯片的主要材料是硅，可以用石英砂（主要成分是SiO2）制得。試回答下列問題：

①工業(yè)制取硅的主要反應(yīng)為： ，生成的一氧化碳中碳元素的化合價為______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。

②二氧化硅是生產(chǎn)玻璃的主要原料之一。下列關(guān)于材料的說法錯誤的是___

A玻璃是無機(jī)非金屬材料

B玻璃鋼屬于金屬材料

C塑料是有機(jī)高分子材料

D生鐵和鋼都屬于合金

【答案】有機(jī)物 2：1； 氧元素； ； +2 置換反應(yīng) B

【解析】

（1）①有機(jī)物指的是除CO、CO2、碳酸和碳酸鹽等之外含碳元素的化合物，蔗糖屬于有機(jī)物；

②1個蔗糖分子中含有22個氫原子，11個氧原子，故填：2：1；

③蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：144：22：176，氧元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故填：氧元素；

氫氣燃燒的化學(xué)方程式為： ；

（2）①一氧化碳中氧元素的化合價為-2價，故碳元素化合價為+2價；

該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種單質(zhì)和一種化合物，生成物為另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；

②A、玻璃、陶瓷、水泥等都是常見的無機(jī)非金屬材料,不符合題意；

B、玻璃鋼屬于復(fù)合材料，符合題意；

C、塑料和橡膠等都是常見的有機(jī)高分子材料，不符合題意；

D、生鐵和鋼都屬于鐵合金，不符合題意。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)初中常見的物質(zhì)和反應(yīng)，回答以下問題：

（1）常在實(shí)驗(yàn)室中用作干燥劑的液體是（寫名稱）________；廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，還可用于食品制作的是（寫化學(xué)式）________。

（2）一種金屬單質(zhì)在一種氣體中燃燒，火星四射，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（3）我國古代就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)可用鐵加入硫酸銅溶液中得到金屬銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

（4）氫氧化鈣可用于處理硫酸廠的污水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：

請回答：

(1)加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．操作2的名稱是____．

(2)在“操作1”、“操作3”中，都要要用到的玻璃儀器是____．

(3)加入適量HCl的目的是_____．

(4)在配制氯化鈉溶液的過程中，老師觀察到了同學(xué)們的下列操作，其中正確的是____(填編號)．

A 向量筒中滴加水 B 讀取水的體積

C 把水倒入燒杯 D 溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，課外興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

[提出問題]生成的氣體產(chǎn)物是什么？

[實(shí)驗(yàn)猜想]猜想1：只有CO2；

猜想2：只有CO；

猜想3：含有_____（填化學(xué)式）。

若猜想2成立，則木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[實(shí)驗(yàn)探究]

（I）該興趣小組用上述裝置檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物成分，若B裝置的作用是吸收氣體產(chǎn)物中過剩的CO2氣體，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（Ⅱ）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。（忽略空氣中CO2對裝置的影響）

現(xiàn)象1：C裝置中澄清石灰水不變渾濁，E裝置中的澄清石灰水_____現(xiàn)象。

現(xiàn)象2：D裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

（III）圖中裝置還存在一個明顯的缺陷，是_____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)探究，最終證明猜想3成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丁基鋰(C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的白色粉末試劑。熔點(diǎn)﹣95℃，沸點(diǎn)80℃，遇水、空氣均易自燃，相對分之質(zhì)量是64．下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是( )

A. 丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構(gòu)成的

B. 丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C. 丁基鋰運(yùn)輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒，可以用水澆滅

D. 丁基鋰是有機(jī)高分子材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎢用于拉制燈泡的燈絲，有“光明使者”的美譽(yù)。工業(yè)上用黑鎢礦（主要含鎢酸亞鐵（FeWO4））制得金屬鎢（W）的工藝流程如下圖。

（1）上述流程中一種氧化物的化學(xué)式為________。操作a的名稱是________。

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________。該反應(yīng)常使用稀有氣體做保護(hù)氣的目的是________。

（3）金屬鎢用作燈絲，是因?yàn)?/span>________。（答一點(diǎn)即可）

（4）某種藍(lán)色氧化鎢的化學(xué)式可以表示為WO2.8，在其中存在五價和六價兩種價態(tài)的鎢。則藍(lán)色氧化鎢中五價鎢與六價鎢的原子數(shù)目之比為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅、鐵、銀三種金屬的活動性順序:

[提供的藥品]鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸、氯化鎂溶液、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液

[組內(nèi)討論]第一組:通過4個實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論;

第二組:通過3個實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論;

第三組:通過2個實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論;

上圖是第一組同學(xué)設(shè)計(jì)并操作的4個實(shí)驗(yàn)

[實(shí)驗(yàn)方案]

各小組實(shí)驗(yàn)情況

有關(guān)的化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

第一組:做了上圖的4個實(shí)驗(yàn)，第④個實(shí)驗(yàn)中的X溶液是_______。

在①②③實(shí)驗(yàn)中,選寫一個發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

三種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱依次為_______。

第二組:做了上圖中的3個實(shí)驗(yàn),具體是_____(填上圖的實(shí)驗(yàn)序號)

第三組:做了2個實(shí)驗(yàn)，分別寫出兩個實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物________。

選寫一個發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

[組間交流]三個小組的同學(xué)通過交流討論，都獲得了啟示和收獲。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取20g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g。請回答下列問題：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是________？

（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________？

（3）向反應(yīng)后的固液混合物中加入113.6g水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_______。裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

（3）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器G來收集氣體，若現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從__________（填“b”或“c”）端進(jìn)入；有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施可能是________。

（4）探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。已知空氣中氧氣的體積占1/5。

氧氣體積分?jǐn)?shù)/%

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃

在集氣瓶中注入占其容器50%的水（如圖F所示），用排水法收集完氧氣后，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________，將帶火星的木條伸入該集氣瓶中，推測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______。

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同步練習(xí)冊答案