Question

9．通過學(xué)習(xí)，我們對于水及水資源有了全新的認(rèn)識．
（1）自然界中的天然水幾乎都屬于混合物（混合物/純凈物）．
（2）為了探究“水的凈化”的過程，某實驗小組從沙河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味；B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理．
①向水樣中加入絮凝劑如明礬，攪拌溶解，靜置沉淀一段時間，然后通過某一操作除去其中的固體小顆粒，該操作中會用到的儀器有燒杯、漏斗、鐵架臺、玻璃棒，若經(jīng)過該操作后，所得液體仍有渾濁，其原因可能是液面高于濾紙邊緣；最后再向所得液體中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味．
②使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，在日常生活中，我們常用煮沸方法來降低水的硬度．
③如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為氫氣；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾．

④水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行，反應(yīng)速率大大提高，此時水所起到的作用是催化．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)混合物的概念進(jìn)行分析．
（2）①根據(jù)明礬的作用、過濾中的儀器以及注意事項、活性炭的吸附作用等進(jìn)行分析．
②生活中通過煮沸水可以降低水的硬度．
③根據(jù)物理變化的概念、電解水實驗中與負(fù)極相連的試管中收集到的氣體是氫氣以及過濾的有關(guān)知識進(jìn)行分析；
④根據(jù)水的作用分析判斷．

解答 解：（1）自然界中的天然水中都還有水、可溶性礦物質(zhì)等，都屬于混合物，故填：混合物；
（2）①向水樣中加入絮凝劑如明礬，攪拌溶解，靜置沉淀一段時間，然后通過過濾除去其中的固體小顆粒，過濾中用到的儀器有燒杯、漏斗、鐵架臺、玻璃棒，若過濾后所得液體仍有渾濁，其原因可能是液面高于濾紙邊緣或濾紙破損等；最后再向所得液體中加入活性炭，活性炭具有吸附性，可除去水樣中的顏色和異味，故填：明礬；漏斗；鐵架臺；液面高于濾紙邊緣；活性炭．
②生活中通過煮沸水可以降低水的硬度，故填：煮沸．
③A中水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，故屬于物理變化；B中水電解，與負(fù)極相連的試管中收集到的氣體是氫氣；在C中小卵石、石英沙和膨松棉能將水中不溶性的固體雜質(zhì)除去，所以起到的作用是過濾，故填：物理；氫氣；過濾；
④鎂和碘的反應(yīng)，是本身能夠發(fā)生反應(yīng)，加水后反應(yīng)速率加快，說明水的存在改變了反應(yīng)的速率，所以在這個反應(yīng)中水作催化劑，故填：催化．

點評 本題考查了水的凈化、組成、應(yīng)用等知識等，屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．