【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①__________;②________________.
(2)若用A裝置制取氧氣,A中發(fā)生反應的化學方程式是 _______________,該反應屬于__________反應(填“化合”或“分解”).
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式____________________,可選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)。
(4)實驗室選用裝置____________ (填字母)收集二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,觀察到_______________, 說明瓶中已充滿二氧化碳.小林同學取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片,將紙片的一半噴上水,噴水的那一半為_______色;將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到干燥的一邊呈紫色,潮濕的一邊呈紅色。 小林通過實驗現(xiàn)象說明________________不能使紫色石蕊變色。
(5)利用裝置F(集氣瓶中預先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),加入足量澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是氣球 _________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(6)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
實驗一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2____(填“>”或“<”)CO2,試管內(nèi)溶液變成_______色。
實驗二:已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學方程式為2Mg+CO22MgO+C,試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,______________。
【答案】鐵架臺 長頸漏斗 分解 B D 木條熄滅 紅 二氧化碳 變大 > 紅 產(chǎn)生白色和黃色固體,放出大量的熱
【解析】
氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。
(1)標號儀器的名稱:①鐵架臺;②長頸漏斗。
(2)若用A裝置制取氧氣,A中試管口沒有棉花,是用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是,反應符合一變多,故該反應屬于分解反應。
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為,反應是在常溫下進行,故可選用的發(fā)生裝置是B。
(4)二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故實驗室選用裝置D收集二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,觀察到木條熄滅, 說明瓶中已充滿二氧化碳,二氧化碳和水反應生成碳酸,顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅,小林同學取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片,將紙片的一半噴上水,噴水的那一半為紅色;將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到干燥的一邊呈紫色,潮濕的一邊呈紅色。 小林通過實驗現(xiàn)象說明二氧化碳不能使紫色石蕊變色。
(5)裝置F(集氣瓶中預先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),加入足量澄清石灰水,石灰水能夠和二氧化碳反應,使集氣瓶內(nèi)的氣壓變小,氣球變大。
(6)實驗一:根據(jù)圖示可以看出,二氧化硫的這支試管內(nèi)液面上升的明顯,二氧化硫的溶解性強于二氧化碳,故相同條件下的溶解性:SO2>CO2,二氧化硫的水溶液呈酸性,能使石蕊試液變成紅色。
實驗二:鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學方程式為2Mg+CO22MgO+C,鎂在二氧化硫中燃燒生成氧化鎂和硫,同時放出大量的熱,氧化鎂是白色的,硫是黃色的,故鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,產(chǎn)生白色和黃色固體,放出大量的熱。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時,我們曾經(jīng)做了如圖所示的實驗,回答下列問題:
(1)圖甲中反應后天平的指針____________(“偏左“偏右”“不變”),原因是_____________,圖甲發(fā)生的化學反應方程是____________。
(2)圖乙中在實驗設計時,錐形瓶底放層細沙的原因是____________;玻璃管上方系一癟氣球的目的是_____________。
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是____________ (填序號) 。
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)總質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表是元素周期表中第2、3周期的元素,請回答有關(guān)問題。
(1)下列各組具有相似化學性質(zhì)的元素是______(填字母序)
A 鈉、氯 B 氧、硫 C 氟、氯 D 氯、氬
(2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____。
(3)第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學式為_____。
(4)某離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,當x-y=8時,該粒子的符號為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圈中“●“○”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A~G是初中化學常見的物質(zhì)。常溫下,A、D、G為液態(tài)物質(zhì),A是一種氧化物,其兩種元素質(zhì)量比為1∶8,B、E為氣態(tài)單質(zhì),C、F、H為固態(tài)物質(zhì),F物質(zhì)在氧氣劇烈燃燒,火星四射,H為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答:
(1)寫出化學式:A___________________。
(2)寫出反應②的化學方程式:______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鹽酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中重要的化學試劑,初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有____產(chǎn)生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是___(填序號)。
A 除去熟石灰中的石灰石 B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C 實驗室制取二氧化碳 D 除去鐵釘上的銹跡
(2)用鹽酸按照如圖的方式進行中和反應實驗,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是____。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象,敘述正確的是____(填序號)。
A 滴加紫色石蕊試液后,溶液顏色變藍
B 另外滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液不變色
C 加入蒸餾水后,溶液不變色
D 加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容。
(1)如圖是工業(yè)煉鐵示意圖,其中焦炭的作用是為燃燒提供能量和____、高爐中有鐵生成的化學方程式為____。
(2)某大型高爐年產(chǎn)生鐵4×106噸(生鐵中碳的質(zhì)量分數(shù)為4%,在冶煉過程中鐵的損耗不計),則需要含氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為50%的赤鐵礦石____噸。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習了碳單質(zhì)的知識后,興趣小組的同學們用以下實驗裝置來探究活性炭是否只由碳元素組成。請完成下列各小題:
[查資料]①活性炭能燃燒生成二氧化碳。
②氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
③圖二中產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收。
(1)第一小組的同學用圖一裝置進行探究,他們將活性炭粉點燃后迅速伸入到盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒。
①同學們觀察到活性炭粉燃燒,發(fā)出白光,澄清石灰水變渾濁,寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式_____。同學們同時還能觀察到的現(xiàn)象是_____。
②圖一中氣球的作用是_____。
③第一興趣小組的同學通過圖一中澄清石灰水變渾濁分析得出結(jié)論:活性炭是只由碳元素組成的。你是否同意這個結(jié)論:_____;你的理由是_____。
(2)第二小組的同學在老師的指導下用圖二裝置進行探究,他們用電子天平稱量1.2g高純度活性炭粉,裝入玻璃管中,同時稱量乙裝置的質(zhì)量。
(3)連接好裝置進行實驗,先打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2,緩慢通入氧氣,將玻璃管中空氣排盡后打開彈簧夾K2,關(guān)閉彈簧夾K1;再點燃酒精燈加熱。待活性炭粉反應完后繼續(xù)通入一會氧氣。最后再用電子天平稱量乙裝置的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)乙裝置增加了4.4g。
①以上實驗中,緩慢通入氧氣,將玻璃管中空氣排盡后打開彈簧夾K2,關(guān)閉彈簧夾K1,請用實驗證明玻璃管中空氣確實已排盡,你的實驗是_____,實驗過程中通入氧氣要緩慢的一個主要原因是_____。
②開始時為什么是排盡玻璃管中的空氣_____,活性炭粉反應完后繼續(xù)通入一會氧氣的原因是_____。
③數(shù)據(jù)處理:乙裝置增加的4.4 g就是甲中活性炭粉燃燒生成的4.4g二氧化碳的質(zhì)量,請你計算其中碳元素的質(zhì)量_____。
(4)結(jié)論:活性炭只由碳元素組成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體常用的裝置圖,請回答下列問題。
(1)裝置B中做熱源的儀器名稱_________
(2)裝置B中制取氧氣的化學方程式為_________,B中試管口略向下傾斜的目的是_________;若用C裝置收集氧氣,當_________時開始收集;
(3)用裝胃D收集氧氣,驗滿時看到的現(xiàn)象_________;
(4)實驗室用過氧化氫制氧氣時,下列可得到平穩(wěn)的氣流的方法是_________
A 將二氧化錳加入裝有過氧化氫的試管中
B 將過氧化氫溶液緩慢加入盛有少量二氧化錳的試管中
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