【題目】宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形態(tài)記憶合金制造的，如圖為鈦在元素周期表中的信息，下列所獲取的信息中錯誤的是( )

A. 鈦的核電荷數(shù)為22B. 鈦的元素符號為Ti

C. 鈦是一種金屬元素D. 鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g

【答案】D

【解析】

元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量。

A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為22；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為22，說法正確，不符合題意；

B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素符號為Ti，說法正確，不符合題意；

C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈦，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為47.87，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，說法錯誤，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（探究一）小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

　A　　　 　　B　　　　　　　 　C

實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是：______（填化學(xué)式）。B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。

（探究二）

（1）實(shí)驗(yàn)過程：

教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？

（3）猜想與假設(shè)： 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是________；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。

（4）查找資料：

資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；

氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。

資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。

（5）實(shí)驗(yàn)過程：小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整。

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①
_________


__________

證明溶液中有Na2CO3

②
__________


___________

證明溶液中無NaHCO3

③
____________


___________

證明溶液中無NaOH

（6）實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生__________________________（寫方程式）這樣的反應(yīng)？于是，同學(xué)們進(jìn)行了新的探究實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)為驗(yàn)證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸，迅速用帶導(dǎo)氣管的橡膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中（如圖所示）。請回答下列問題：

（1）右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個廢液缸中，充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究（忽略二氧化碳的影響）：

（提出問題）

廢液中溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）

猜想一：CaCl2、NaCl和HCl

猜想二：CaCl2、NaCl和Na2CO3

猜想三：_____；

（進(jìn)行討論）

經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯誤的。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中，加入_____；

_____

猜想一成立

（反思拓展）

最終同學(xué)們確認(rèn)了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是_____，你認(rèn)為該廢液的處理方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、干燥和收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器。 試根據(jù)題目要求，回答下列問題：


（1）用石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w。（提示：揮發(fā)出的少量 HCl 氣體可用硝酸銀溶液吸收）。

①儀器 A 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________。

②某同學(xué)設(shè)計(jì)的儀器連接順序?yàn)?/span>_________________。

③為證明二氧化碳能和水反應(yīng)，可將二氧化碳?xì)怏w通入裝置中__________填裝置字母）

（2）小明同學(xué)欲利用鋅粒和稀硫酸制備的氫氣來測定某氧化銅和銅的混合物樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，儀器連接順序?yàn)椋?/span>A→C1→D→C2→C3（已知：CuO+H2Cu+H2O，其中C1、C2、C3為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗(yàn)裝置的氣密性，所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右。

①D 處大玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是_______________。

②根據(jù)完全反應(yīng)后C2裝置的質(zhì)量變化測定樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若裝置中不連接C1，則樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________________（填“偏大”“偏小”“不受影響”之一）。

③取混合物樣品 10g，若測得充分反應(yīng)后，D 處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少 1.6g，則原混合物樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

④經(jīng)測定，儀器 A 中稀硫酸和鋅粒反應(yīng)后溶液 pH 變大了，試敘述其中的化學(xué)原理____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀固體制取少量干燥的氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，所選用的裝置組合為_____。（從上圖A—E中選擇）

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，選用A裝置，常不能很好地控制反應(yīng)速率，若用___（從上圖Ⅰ~Ⅲ中選取，填序號）取代A中的雙孔塞，就可達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

（4）F裝置是一個多功能裝置，若選用其收集氫氣，F裝置與發(fā)生裝置連接的接口是___端

（5）小敏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制取SO2氣體。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，SO2氣體有毒，為避免其污染環(huán)境，多余的SO2可以用_____溶液來吸收。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下文字?jǐn)⑹雠c圖像不相符的是

A.等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

B.向鹽酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH

C.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

D.向某氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用的試劑和方法不正確的是　　

A. 除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用點(diǎn)燃的方法

B. 除去氯化鉀中混有的二氧化錳可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法

C. 除去銅粉中混有的鋅粉可以用加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥的方法

D. 除去氧化銅中混有的木炭可以用通入氧氣加熱的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)可用碳粉來代替銅粉進(jìn)行測定

B. 該實(shí)驗(yàn)方法利用的是間接測量的方法

C. 造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x

（1） 構(gòu)成硫酸銅的微粒是____________

（2） 氯酸鉀中的陰離子__________

（3） 最簡單的有機(jī)物________

（4） 相對分子質(zhì)量最小的氧化物_______

（5） Ne：宏觀_________；_________微觀________

（6）寫出高錳酸鉀的化學(xué)式__________

（7）寫出2Fe3+中數(shù)字“3”的意義_______________

（8）標(biāo)出Fe2(SO4)3中Fe的化合價(jià)______________

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同步練習(xí)冊答案