分析 二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,能夠氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
加熱條件下,碳酸分解生成水和二氧化碳;
碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.
解答 解:(1)將A、E裝置連接時,由于二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c相連接;檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是:把燃燒的木條放在b導(dǎo)管口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:c;把燃燒的木條放在b導(dǎo)管口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(2)將A、B裝置連接時,二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,因此觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色,可驗證二氧化碳的性質(zhì)是:水能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是兩支蠟燭由下而上依次熄滅,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
答案:
(1)把燃燒的木條放在b導(dǎo)管口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(2)溶液由紫色變?yōu)榧t色;CO2+H2O=H2CO3;
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 氯酸鉀和氯化鉀 | 觀察顏色 | 加熱,并伸入帶火星木條 |
B | 木炭粉和二氧化錳 | 觀察顏色 | 分別點燃 |
C | 水和雙氧水 | 分別加二氧化錳 | 分別加硫酸銅溶液 |
D | 氮氣與氧氣 | 用燃著的木條 | 聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | Ca(OH)2→NaOH | B. | CO2→Na2CO3 | C. | FeCl3→Fe(OH)3 | D. | CaCO3→Ca(OH)2 |
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組合編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | Ⅱ | Ⅰ | Ⅲ |
B | Ⅰ | Ⅲ | Ⅱ |
C | Ⅲ | Ⅱ | Ⅰ |
D | Ⅱ | Ⅲ | Ⅰ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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a | b | |
在稀硫酸中 | 無反應(yīng) | 溶解并放出氣體 |
在c的硝酸鹽溶液中 | 有新的固體生成 | 有新的固體生成 |
A. | a、b、c | B. | c、b、a | C. | b、a、c | D. | a、c、b |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 方法1 | 方法2 |
A | 氧氣和二氧化碳 | 伸入燃著的木條 | 滴加紫色石蕊試液 |
B | 軟水和硬水 | 加熱蒸發(fā) | 滴加肥皂水 |
C | 一氧化碳和甲烷 | 觀察顏色 | 滴加澄清的石灰水 |
D | 金剛石和石墨 | 刻劃玻璃 | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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