【題目】下圖為測定空氣里氧氣含量的兩套實驗裝置，請回答

(1)二百多年前，法國化學家_____利用圖1所示裝置，用定量的方法研究了空氣的成分

A 道爾頓 B 拉瓦錫 C 阿伏加德羅 D 卡文迪許

(2)采用圖2所示裝置實驗時，首先在集氣瓶(容積為c)中裝a體積的水，然后點燃紅磷迅速伸入瓶內(nèi)， 待紅磷熄滅，裝置冷卻，打開彈簧夾，水進入集氣瓶，最后量出集氣瓶中水的體積為b。若實驗非常成功， 請寫a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系式_____。(氧氣在空氣中所占體積分數(shù)以1/5計算)

(3)圖2所示方法與圖1相比較，其優(yōu)點是_____ (寫一條即可) 。

【答案】B 5b﹣c＝4a 實驗的時間短或?qū)嶒灨拥陌踩?/span>

【解析】

（1）二百多年前，法國化學家拉瓦錫利用圖1所示裝置，用定量的方法研究了空氣的成分；故填：B；

（2）磷燃燒耗盡裝置內(nèi)的氧氣；氧氣約占空氣體積的五分之一，因此水會倒流約占廣口瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，原有的空氣體積是（c﹣a），因此氧氣占 （c﹣a），冷卻后水倒流約占空氣體積的五分之一，因此水進入的體積為（b﹣a），即（c﹣a）＝b﹣a，5b﹣c＝4a；故填：5b﹣c＝4a；

（3）圖2所示方法與圖1相比較，其優(yōu)點是反應(yīng)劇烈，實驗的時間短；故填：實驗的時間短。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)《自然》雜志報道，科學家最近研制出一種以元素鍶（Sr）的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

（1）Sr 屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）；

（2）如圖所表示的粒子的化學符號是_____；

（3）下圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號，下同），與鍶原子化學性質(zhì)相似的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：

（1）X的值是_________，M元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素，在化學反應(yīng)中容易________電子（填“得到”或“失去”）。

（2）M元素的化學性質(zhì)與下列____________(填字母)元素的化學性質(zhì)相似。

（3）如圖四種微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是_________(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

B．將水通電一段時間

C．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學變化前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？化學小組的四位同學設(shè)計了如下實驗進行探究，分析并回答相關(guān)問題。

（提出假設(shè)）物質(zhì)發(fā)生化學變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變。

（設(shè)計并進行實驗）甲、乙分別設(shè)計A、B實驗裝置和藥品進行實驗，他們在藥品混合前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

（1）寫出A實驗中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象________________________，B實驗中鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式為_____________________________；

（2）丙進行了如圖C所示的實驗，他將紅熱的玻璃管接觸白磷使其燃燒，并且正確稱量了變化前后的質(zhì)量，若裝置的氣密性良好，實驗過程中小氣球的變化是_____________，反應(yīng)的化學方程式為_____________________________。

（實驗結(jié)論）

甲認為：化學變化前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和會發(fā)生改變。

乙、丙認為，化學變化前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變。

（3）你認為__________的結(jié)論正確，請從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是__________________________________________。

（4）丁進行了如圖D所示的實驗，來證明化學變化前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。你認為丁的設(shè)計_________（選填“合理”或“不合理”），你將會觀察到的現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要方式，基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證，按要求回答下列問題：

（1）我能寫出化學儀器(如圖)名稱及主要用途。寫出①②③的名稱：①_________；②____________；③___________。寫出④⑤的主要用途：④_______________；⑤________________。

（2）我能寫出實驗操作注意事項。

①實驗用酒精燈時，應(yīng)該用酒精燈__________加熱；

②燒杯是不能直接加熱的，如需加熱則要墊__________；

③在實驗室里用量筒讀取液體體積時，若俯視讀數(shù)，會導(dǎo)致讀數(shù)_______（填“大于”或“小于”）實際體積。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①______；②______．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用______（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式_______________；反應(yīng)類型為______，若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置．

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，收集氧氣．則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進入F中，若用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)該從______（填“a”或“b”）通入F中．

（4）待氣泡______時開始收集氧氣．實驗結(jié)束時應(yīng)該先______再______，以防止______．

（5）硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生______火焰，放出熱量，生成______的氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：

①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變．

②該同學將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．

③另外將黃色粉末E點燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色，有刺激性氣味的氣體F．請你根據(jù)該同學的實驗回答問題：

（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：B______，D______；

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式______；

（3）寫出E+C→F的文字表達式：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件，特別設(shè)計如下的實驗，在燒杯中倒入開水，并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊白磷，如圖所示。（紅磷的著火點240℃左右，白磷的著火點40℃左右），試回答下列問題：

（1）實驗時發(fā)生的現(xiàn)象：A處______________；B處______________；C處_______________。

（2）由上述實驗可總結(jié)出燃燒具備的條件是 _______________、_______________和 _______________。

（3）反之，滅火的方法是____________、________________、 _______________。

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