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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
下列圖形能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳混合物
B. 在密閉容器中甲烷完全燃燒
C. 碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒
D. 電解水
A 【解析】 A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,錳元素的質(zhì)量不變,圖象應(yīng)該成一條水平直線,故選項(xiàng)正確;B、甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O,由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前后分子總數(shù)相等,即反應(yīng)過(guò)程中分子總數(shù)不變,圖象應(yīng)該成一條水平直線,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,集氣瓶?jī)?nèi)的氣體質(zhì)量...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。下列活動(dòng)不符合“低碳生 活”的是( )
A. 講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具 B. 短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
C. 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘 D. 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
A 【解析】 一次性餐具制作過(guò)程消耗能源和資源,多用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式,能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放,是符合題意的,B選項(xiàng)正確;用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放,選項(xiàng)符合“低碳生活”理念,C選項(xiàng)正確;減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車,能減少二氧化碳的排...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:多選題
如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A. 該元素原子的核電荷數(shù)為 B. 該元素屬于金屬元素
C. 該元素的元素符號(hào)為 D. 該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( )
A. 氧氣 B. 水
C. 二氧化碳 D. 過(guò)氧化氫
A 【解析】 氧氣是由氧分子構(gòu)成的物質(zhì),所以氧氣中含有氧分子,A選項(xiàng)正確;水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,二氧化碳是由氧原子和碳原子構(gòu)成的,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的,過(guò)氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選擇A項(xiàng)。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)試卷 題型:多選題
下列實(shí)例,不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分的是( )
A. 濕衣服曬干了 B. 通電分解水
C. 磷單質(zhì)在氧氣中燃燒 D. 水結(jié)成冰
AD 【解析】 A、濕衣服曬干了是由于水分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到空氣中,沒(méi)有新物質(zhì)生成是物理變化,不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分,故A符合題意;B、通電分解水發(fā)生的是化學(xué)變化,能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分,故B不符合題意;C、磷單質(zhì)在氧氣中燃燒,有新物質(zhì)生成,發(fā)生的是化學(xué)變化,能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分,故C不符合題意;D、水結(jié)成冰水沒(méi)有新物...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市2019屆九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)(1-3單元)試卷 題型:填空題
從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì).請(qǐng)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)家里炒菜時(shí)油鍋著火,最好的滅火方法是______;
(2)某同學(xué)的午餐食譜如下:“主食:米飯;副食:豆腐、紅燒肉”.其中富含淀粉的是______;
(3)食鹽是最重要的調(diào)味品.下表為食鹽在不同溫度下的溶解度,結(jié)合表內(nèi)信息回答下列問(wèn)題:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①構(gòu)成食鹽的微粒是______;
②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體,應(yīng)采取的方法是______;
③20°C時(shí),向100g水中加入40g 食鹽,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是______;
(4)鐵制品長(zhǎng)期使用容易生銹,鐵生銹的條件是______;日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法有______;
(5)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中常用活性炭,活性炭的主要作用是______.
(6)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線即可留下紅色的印跡,此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
用鍋蓋蓋滅米飯Na+、Cl-蒸發(fā)結(jié)晶136g與氧氣和水接觸刷漆或涂油吸附Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【解析】 (1)家里炒菜時(shí)油鍋著火,最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的滅火原理;(2)人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水;結(jié)合題意,米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類;豆腐、紅燒肉含有油脂、蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽; (3) ①氯化鈉是由鈉離子...查看答案和解析>>
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