下列敘述科學(xué)的是（　　）
A、加碘食鹽的“碘”是指碘單質(zhì)
B、小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒
C、久未開啟的地窖不可貿(mào)然進入，需做燈火試驗
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，則Fe、Fe2+、Fe3+三個粒子的質(zhì)量幾乎相等
考點：元素的概念,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),原子的定義與構(gòu)成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、從加碘食鹽的“碘”是指碘元素而不是碘單質(zhì)去分析；
B、從鉛筆芯的主要成分是石墨去分析；
C、從久未開啟的地窖中可能含有大量的二氧化碳去分析；
D、從電子的質(zhì)量很小，一個電子的質(zhì)量大約是一個質(zhì)子質(zhì)量的
1
1836
，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上去分析；
解答：解：A、加碘食鹽的“碘”是指碘元素而不是碘單質(zhì)；故錯誤；
B、鉛筆芯的主要成分是石墨，而不是鉛，所以小孩經(jīng)常咬鉛筆，不會導(dǎo)致鉛中毒；故錯誤；
C、由于久未開啟的地窖中可能含有大量的二氧化碳，貿(mào)然進入會有生命危險，因此進入前需做燈火試驗；故正確；
D、電子的質(zhì)量很小，一個電子的質(zhì)量大約是一個質(zhì)子質(zhì)量的
1
1836
，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，F(xiàn)e、Fe2+、Fe3+三個粒子的不同點主要是核外電子數(shù)目不同，所以質(zhì)量幾乎相等；故正確；
故答案為：CD．
點評：本題難度不大，主要考查了食物中的元素、鉛筆芯的成分、燈火實驗的原理、原子的構(gòu)成等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)數(shù)字或符號填空
（1）硝酸根離子
 
 
（2）+3價的鋁元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知FeCl3與CuCl2對H2O2分解都有催化作用，為測定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括：①實驗溫度；②H2O2的濃度；③催化劑的質(zhì)量；④催化劑的顆粒大小（　�。�
A、①②③B、②③④
C、①②④D、全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進行探究．上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，由此判斷廢液中溶質(zhì)一定有NaCl（NaCl溶液呈中性），設(shè)計一個簡單的實驗確定廢液中另一成分是Na2CO3，還是鹽酸．
（1）甲同學(xué)向廢液中加入少量氫氧化銅固體，觀察到
 
，確定廢液中一定沒有鹽酸．
（2）用向廢液中逐滴加入經(jīng)過酸化的
 
NO3．溶液來確定廢液中另一成分是Na2CO3，還是鹽酸，此方法不可行的原因
 
（用化學(xué)方程式說明）．
（3）后續(xù)實驗操作是用pH試紙，測出廢液的pH
 
（選填“大于”、“小于”或“等于”）7，確定廢液中一定含有Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖：
（1）操作B中還需要用到的儀器是
 
；
（2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是
 
；
（3）指出實驗操作有錯誤的是
 
（填序號）；（雙選）
（4）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止
 
（填序號）；
A．過濾速度慢   B．濾紙破損    C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液
（5）圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）上圖四種元素中，屬于非金屬元素的是
 
（填元素符號）．
（2）鋁原子的核電荷數(shù)X為
 
．
（3）相對原子質(zhì)量與原子真實質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（見下表），根據(jù)下表判斷6.02×1023個鈉原子的質(zhì)量y為
 
．請歸納下表中的規(guī)律：
 
．
碳氧鈉
相對原子質(zhì)量121623
6.02×1023個原子的質(zhì)量12g16gy

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象關(guān)系合理的是（　�。�
A、
向pH=10的NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸
B、
用木炭還原氧化銅
C、
鎂在氧氣中燃燒
D、
從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)式一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖1--2是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖．
（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 
．
（2）圖2是驗證分子性質(zhì)的實驗，A燒杯盛有蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)?div id="dmf4yjv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，通過此實驗?zāi)軌蝌炞C的分子性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鎂條在空氣中燃燒
B、加熱高錳酸鉀制取氧氣
C、分離液態(tài)空氣制取氧氣
D、二氧化碳與水反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案