【題目】如下圖所示,將足量的某鐵粉用水均勻地粘在試管內(nèi)壁上。將試管倒立在裝有水的燒杯中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到試管內(nèi)液面緩慢上升。下列分析錯(cuò)誤的是
A.水能進(jìn)入試管的最大體積約為試管容積的1/5
B.該鐵粉在試管內(nèi)發(fā)生了氧化反應(yīng)
C.這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證空氣的組成不是單一的
D.如把該鐵粉改為木炭粉,兩者的現(xiàn)象完全相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法,正確的是
A.活性炭?jī)羲骼,活性炭的作用是吸附、并過(guò)濾水中的雜質(zhì)
B.在自來(lái)水廠凈水的過(guò)程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
D. 電解水時(shí),與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法—“聯(lián)合制堿法”(又稱“侯氏制堿法”)。其生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑
請(qǐng)你回答:
(1)該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉。食鹽磨細(xì)的目的是:_______________________________。
(3)將第②步所得濾液(NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液)降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中。你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是什么:_____________________________________________,所得NH4Cl屬于化學(xué)肥料中的 肥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭中長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成 分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用酸溶液來(lái)清除水垢。小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,他將過(guò)量的稀鹽酸加入到200 g水垢中(假定水垢中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),并將產(chǎn)生的CO2氣體全部通入到足量的NaOH溶液中(不考慮鹽酸的揮發(fā)性),NaOH溶液增加的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,
試根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,觀察到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是 。
(2)從圖中可知,NaOH溶液吸收的CO2氣體的總質(zhì)量為_(kāi)______g。
(3)在水垢中加入稀鹽酸時(shí),所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出相應(yīng)的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是
A.分子都是由原子構(gòu)成的 B.分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
C.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分 D.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件(鐵銹可視為Fe2O3·nH2O),其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。
(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開(kāi)K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,B中所盛放的試劑是 。對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 (填C、D或E,下同),能夠說(shuō)明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置 。
(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開(kāi)K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,充分反應(yīng)后D的溶液中一定含有 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2014年黑龍江省哈爾濱市】如圖所示,用“”表示A原子,“●”表示B原子,“”表示C原子,在點(diǎn)燃條件下,每四個(gè)甲分子能與三個(gè)乙分子反應(yīng),生成兩個(gè)丙分子和六個(gè)丁分子。從微觀角度回答下列問(wèn)題:
(1)在丙中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)丁物質(zhì)屬于化合物的原因是______________________________________________________。
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