【題目】(4分)我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法—“聯(lián)合制堿法”(又稱“侯氏制堿法”)。其生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑
請(qǐng)你回答:
(1)該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉。食鹽磨細(xì)的目的是:_______________________________。
(3)將第②步所得濾液(NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液)降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中。你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是什么:_____________________________________________,所得NH4Cl屬于化學(xué)肥料中的 肥。
【答案】(1)C
(2)增大食鹽和水的接觸面積,加快食鹽溶解,進(jìn)而加快反應(yīng)速率
(3)NH4Cl溶解度受溫度影響較大,而NaCl溶解度受溫度影響不大 氮
【解析】
試題分析:(1)反應(yīng)①是化合反應(yīng),反應(yīng)②是復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)③是分解反應(yīng),故沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng),選C
(2)第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉。食鹽磨細(xì)的目的是:增大食鹽和水的接觸面積,加快食鹽溶解,進(jìn)而加快反應(yīng)速率
(3)將第②步所得濾液(NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液)降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中,原因是:NH4Cl溶解度受溫度影響較大,而NaCl溶解度受溫度影響不大,所得NH4Cl含營(yíng)養(yǎng)元素N,屬于化學(xué)肥料中的氮肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A.氧氣供給呼吸 B.用一氧化碳冶煉金屬
C.用活性炭除去冰箱異味 D.用二氧化碳滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)2015年4月6日,福建漳州古雷騰龍芳烴PX項(xiàng)目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸,造成嚴(yán)重污染,PX是對(duì)二甲苯(p-xylene)的簡(jiǎn)寫(xiě),其結(jié)構(gòu)式如圖
分子式為C6H4(CH3)2,它是一種透明液體,不溶于水,具有芳香氣味,有毒,蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答如下問(wèn)題:
(1)對(duì)二甲苯屬于 (填“純凈物”“混合物”“無(wú)機(jī)物”“有機(jī)物”中的兩項(xiàng))。
(2)對(duì)二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (準(zhǔn)確至0.1%),
(3)碳、氫原子個(gè)數(shù)之比是 (最簡(jiǎn)比)
(4)對(duì)于該事件,下列說(shuō)法中,你認(rèn)為合理的是 (填序號(hào))。
①附近的居民一定要盡快向下風(fēng)口轉(zhuǎn)移
②消防官兵一定要穿戴好防護(hù)衣服
③盡快切斷火源和泄漏源
④?chē)?yán)防泄漏物進(jìn)入水道等,防止污染水源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套下圖所示相同裝置,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法不能檢查該裝置氣密性的是______。
A.將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開(kāi)分液漏斗活塞,如果分液漏
斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B.關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C.關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動(dòng),則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究 對(duì)H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
(3)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。
①由甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 。
②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在 (填“酸性”或“堿性”)環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應(yīng)制H202(已知還生成另一種物質(zhì)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;支持這一方案的理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說(shuō)法中,正確的是
A.它們的核外電子數(shù)相同 B.它們的性質(zhì)完全相同
C.鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多 D.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要用托盤(pán)天平稱量10.4g食鹽(1g以下用游碼),若藥品和砝碼放反了,則稱出的實(shí)際質(zhì)量為
A.10.4g B.10g C.9.6g D.9.2g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】)空氣是寶貴的自然資源。
(1)空氣是人類(lèi)生存的營(yíng)養(yǎng),其中一個(gè)原因是空氣中含有的 是動(dòng)植物呼吸的原料。
(2)在大型汽車(chē)上用壓縮空氣開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)和剎車(chē)?諝饩哂锌蓧嚎s性的微觀原因是 。
(3)“低能耗、低污染、低排放”是低碳經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志。其中“低排放”主要指減少排放 (填字母序號(hào))。
A.N2 B.CO2 C.O2 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,將足量的某鐵粉用水均勻地粘在試管內(nèi)壁上。將試管倒立在裝有水的燒杯中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到試管內(nèi)液面緩慢上升。下列分析錯(cuò)誤的是
A.水能進(jìn)入試管的最大體積約為試管容積的1/5
B.該鐵粉在試管內(nèi)發(fā)生了氧化反應(yīng)
C.這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證空氣的組成不是單一的
D.如把該鐵粉改為木炭粉,兩者的現(xiàn)象完全相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變
C.甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量一定相等
D.該圖可示意H2與O2的反應(yīng)
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