【題目】小林同學(xué)用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物的方法制取氧氣,并回收催化劑二氧化錳和產(chǎn)物氯化鉀,請(qǐng)你協(xié)助他.
(1)制取氧氣
請(qǐng)根據(jù)如圖1回答問題:
①寫出裝置A中的一種玻璃儀器的名稱: .
②小林同學(xué)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào)),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
③用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是;用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),不能立即收集,原因是 .
(2)回收二氧化錳和氯化鉀
將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的殘留固體按如下圖所示實(shí)驗(yàn)操作流程回收難溶性二氧化錳和可溶性氯化鉀,請(qǐng)回答:
①殘留固體中加水后,攪拌的目的是 , 操作a是(填操作名稱).
②實(shí)際回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值低,原因可能是 .
【答案】
(1)酒精燈 (或其他合理答案),A,2KClO3 2KCl+3O2↑,用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿,裝置中有空氣
(2)加快固體溶解,蒸發(fā),部分氯化鉀殘留在濾渣中(或其他合理答案)
【解析】解:(1)①酒精燈是常用的加熱儀器;②如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;③用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),不能立即收集,原因是因?yàn)檠b置中有空氣;(2)①殘留固體中加水后,攪拌的目的是加快氯化鉀的溶解,操作a是加熱蒸發(fā);②實(shí)際回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值低,原因可能是:在蒸發(fā)的過程中,有少部分氯化鉀殘留到蒸發(fā)皿中;
答案:(1)①酒精燈 (或其他合理答案);②A; 2KClO3 2KCl+3O2↑;③用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿;裝置中有空氣;(2)①加快固體溶解; 蒸發(fā);②部分氯化鉀殘留在濾渣中(或其他合理答案)
【考點(diǎn)精析】掌握氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法是解答本題的根本,需要知道發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_______有關(guān);從實(shí)驗(yàn)_______和_______對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_______;
(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子碰撞的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是_____________________;
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_______(填“減小”“不變”或“增大”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是( )
A.食醋用于除去熱水瓶中的水垢
B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多
C.鎢用于制造燈泡中的燈絲
D.石灰乳用于配制波爾多液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.地球上的總水量很大,淡水量很少
C.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
D.液態(tài)水變成水蒸氣,水分子變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】O2和CO2總與我們?nèi)缬半S行,下列關(guān)于他們的敘述中不正確的是( )
A.O2具有可燃性,而CO2可用來滅火
B.它們都可用向上排空氣法收集
C.空氣中O2過多無害,而CO2過多會(huì)形成酸雨
D.自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】吸煙有害健康.香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),其中一種是尼古丁,其化學(xué)式為C10H14N2,為了你的健康請(qǐng)不要吸煙.
(1)尼古丁分子中,C、H、N三種元素的原子個(gè)數(shù)比為多少?(填最簡比);
(2)計(jì)算尼古丁分子的相對(duì)分子質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)
(3)計(jì)算尼古丁分子中,碳、氫元素的質(zhì)量比(寫出計(jì)算過程,填最簡比)
(4)計(jì)算尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.食醋有酸味
B.食鹽能溶于水
C.木炭能燃燒
D.干冰能升華
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于分子、原子的說法正確的是( 。
A.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
B.原子是最小的粒子
C.分子大、原子小
D.在化學(xué)變化中分子可分,原子也可分
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