【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)純凈的氫氣在空氣中燃燒__________________;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒________________________;

(3)水在通電的條件下分解________________

(4)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)在高溫下煉鐵_______________。

【答案】2H2+O22H2O3Fe+2O2Fe3O42H2O2H2↑+O2↑3CO+Fe2O32Fe+3CO2

【解析】

正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟為一寫(xiě),寫(xiě)出正確的反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式并用單線連接;二配,配平方程式中左右兩邊的原子個(gè)數(shù);三標(biāo),標(biāo)明反應(yīng)條件和必要的氣體、沉淀符號(hào)。

(1)2H2+O22H2O,注意反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,配平化學(xué)計(jì)量數(shù)即可。

(2)3Fe+2O2Fe3O4,注意反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,該反應(yīng)只發(fā)生在純氧中,生成物為四氧化三鐵,配平化學(xué)計(jì)量數(shù)即可。

(3)2H2O2H2↑+O2↑,注意反應(yīng)物為液體,生成物為氣體,要標(biāo)注向上氣體符號(hào)。

(4)3CO+Fe2O32Fe+3CO2,注意此反應(yīng)前后均有氣體,故不用標(biāo)注氣體符號(hào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究物質(zhì)溶于水時(shí)是放出熱量還是吸收熱量。向下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中盛有一定量水的小試管里依次加入固體NaCl、NH4NO3、NaOH(加入固體物質(zhì)之前,三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中U形管兩端的液面持平)。

(1)請(qǐng)你幫他們填寫(xiě)下表。

A

B

C

現(xiàn)象

___________

____________

___________

原因

__________

____________

____________

(2)從上述物質(zhì)溶解于水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中你得出的初步結(jié)論是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)________

(2)若實(shí)驗(yàn)室制CO2 , 應(yīng)選用________ (填序號(hào))作為二氧化碳的發(fā)生裝置,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是________

(3)若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2 , 則正確的連接順序?yàn)?/span>________  接 ________ (填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氣泡很少。為此,他們進(jìn)行了如下探究:

(猜想與假設(shè))

①速度慢、氣泡少可能與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān)。

②速度慢、氣泡少可能與MnO2的質(zhì)量有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:用26mg MnO2與5mL不同濃度過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)變化如乙圖1。

實(shí)驗(yàn)2:用5mL 1.5%過(guò)氧化氫溶液與不同質(zhì)量MnO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)變化如乙圖2。

(解釋與結(jié)論)

(1)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________

(2)實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是___________________________。實(shí)驗(yàn)2的目的是_________。

欲得出“MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用”的結(jié)論,需要對(duì)比____________。(簡(jiǎn)要的寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)想)

(3)小組同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得知:多種物質(zhì)能催化過(guò)氧化氫的分解。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)證明,CuSO4溶液也能顯著加快過(guò)氧化氫的分解,CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42﹣ ),稀硫酸中含有三種粒子(H2O、H+、SO42﹣ )為了進(jìn)一步探究CuSO4,溶液中哪種粒子能起催化作用,小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。

①小組同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O,他們的理由是____________。

②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a 取一支試管加入5mL 5%過(guò)氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴稀硫酸

溶液幾乎沒(méi)有

氣泡放出

驗(yàn)證明,起催化作用的是______。

b.另取一支試管加入5mL 5%過(guò)氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

(反思與評(píng)價(jià))

(4)小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和2制取氧氣過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢,產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是___________________。

(5)利用圖甲裝置探究“溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率”的影響,是否合理?_____。理由是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,(裝置氣密性良好),有關(guān)分析中正確的是( )

A. 進(jìn)入集氣瓶中的水約占燒杯中水的五分之一

B. 燃燒匙中的藥品可以是木炭

C. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

D. 燃燒停止后立即打開(kāi)彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”,下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( 。

A. 含有冰的水也是純凈物 B. 水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8

C. 有水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的中和反應(yīng) D. 用明礬可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下表內(nèi)填寫(xiě)符合要求的化學(xué)符號(hào).

符號(hào)表示的意義

五個(gè)氧分子

硅元素

鐵離子

氧化鋅中鋅

元素顯正二價(jià)

四個(gè)硫原子

化學(xué)符號(hào)

________  

________  

________  

 ________  

________  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器中有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得四種物質(zhì)反應(yīng)前及t時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(

A. a=17

B. W中只含有碳、氫元素

C. 參加反應(yīng)的W與氧氣的質(zhì)量比為23:48

D. 水和二氧化碳的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是_______________________。取用二氧化錳操作正確的是___________(選填編號(hào))。

②探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是___________________________。

在集氣瓶中注入占其容器50%的水(如圖所示),用排水法收集氧氣,將瓶?jī)?nèi)的水排盡,用帶火星的木條在該集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并說(shuō)明理由。_________________

③雙氧水分解也可用氧化銅作催化劑。在0.5g氧化銅中滴加雙氧水,反應(yīng)結(jié)束后固體仍為0.5g且呈_______色。

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明在雙氧水分解反應(yīng)后,氧化銅化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

______________

_______________

氧化銅化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案