【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究物質(zhì)溶于水時(shí)是放出熱量還是吸收熱量。向下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中盛有一定量水的小試管里依次加入固體NaCl、NH4NO3、NaOH(加入固體物質(zhì)之前,三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中U形管兩端的液面持平)。

(1)請(qǐng)你幫他們填寫下表。

A

B

C

現(xiàn)象

___________

____________

___________

原因

__________

____________

____________

(2)從上述物質(zhì)溶解于水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中你得出的初步結(jié)論是______________。

【答案】 a、b兩液面持平 C液面上升、d液面下降 E液面下降、f液面上升 吸收熱量等于放出熱量,溶液溫度不變 吸收熱量大于放出熱量,溶液溫度降低 吸收熱量小于放出熱量,溶液溫度升高 物質(zhì)溶解時(shí)通常伴隨熱量的變化(或溫度的改變)

【解析】(1)A:加入氯化鈉溶于水,溶液溫度不變,故裝置中U形管兩端的液面持平;B:若加入硝酸銨,溶于水后吸熱,則小試管中的溶液溫度降低,會(huì)導(dǎo)致集氣瓶中的氣體遇冷收縮,外界大氣壓壓著液面,U形管的液面左端上升,右面下降;C:加入氫氧化鈉固體溶于水放熱的物質(zhì),則小試管中的溶液溫度升高,會(huì)導(dǎo)致集氣瓶中的氣體受熱膨脹,壓著U形管的液面左端下降,右端上升;(2)物質(zhì)溶于水;存在吸熱、放熱現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)

(1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量

(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.

(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論正確 ,請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因:

(5)結(jié)論分析:請(qǐng)從原子的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:

(6)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. t2℃時(shí),向100g物質(zhì)b的飽和溶液中加入80g物質(zhì)a,充分?jǐn)嚢韬,最終得到180g溶液

B. t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量:a>b

C. 用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t2℃時(shí)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液>b溶液>a溶液

D. t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于鋁元素相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)流程如下。

回答下列問題:

(1)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是___________,鋁離子的符號(hào)為__________。

(2)元素的__________(填化學(xué)物理)性質(zhì)主要與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切。

(3)依照上述流程填空:______、______、___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】塘沽十四中的同學(xué),在中考復(fù)習(xí)中重新做了下面圖中的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)由A裝置所示實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是________________________________

(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是________________。

(3)寫出C裝置中水的作用為_________________________________________

(4)河水經(jīng)過D裝置后得到的水是____________(填“純凈物”或“混合物”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是

A.反應(yīng)物中有單質(zhì)

B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D.參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為17:24

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究燃燒必需具備的條件,進(jìn)行了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)②③對(duì)比,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

B. 實(shí)驗(yàn)③④對(duì)比,說明可燃物燃燒需要與氧氣接蝕

C. 實(shí)驗(yàn)①④對(duì)比,說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D. 實(shí)驗(yàn)②④對(duì)比,只有一個(gè)變量,可說明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問題:

(1)社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕。花香滿屋,請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因________________;蛋糕沾到手上,用洗手液洗干凈,這是利用了洗滌劑的__________作用。

(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附沉淀過濾和蒸餾等方法凈化其中凈化程度最高的方法是_____;殺菌消毒時(shí),會(huì)用到消毒泡騰片,其有效成分為二氧化氯(ClO2),氯元素的化合價(jià)為_____________

(3)家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆柴米油鹽中包含著許多化學(xué)知識(shí)

①下列廚房用具的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_____(填序號(hào))

②均衡膳食有利于人體健康。小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下表:

主食

饅頭

副食

紅燒排骨、花生米、清蒸魚

飲料

牛奶

從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議在食譜中應(yīng)該增加_____(填序號(hào))

A.油餅B.燒豆腐C.涼拌黃瓜D.炒雞蛋

(4)汽車是重要的交通工具。請(qǐng)回答以下問題:

①汽車使用天然氣作為燃料,排放污染較低天然氣的主要成分為___________。

②完成汽車用鉛酸電池充電的反應(yīng):2PbSO4+2______= Pb+2H2SO4+PbO2(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)純凈的氫氣在空氣中燃燒__________________;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒________________________

(3)水在通電的條件下分解________________;

(4)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)在高溫下煉鐵_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案