將品紅滴入熱水和冷水中,實驗現(xiàn)象如下表所示:

實驗過程

冷水

熱水

開始

紅色擴散較慢

紅色擴散較快

長久放置

最終成為紅色均勻、透明的液體

依據(jù)此實驗現(xiàn)象,下列解釋中,不正確的是(    )

A.分子是由原子構(gòu)成的

B.分子間有間隔

C.分子總是在不停的運動著

D.溫度升高,分子運動速率加快

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關,請回答下列問題:

(1)圖1是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,觀察到ab兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為  

(2)圖2實驗中生成有刺激性氣味的氣體,該氣體  (填“屬于”或“不屬于”)空氣污染物;實驗結(jié)束后,用pH試紙測量集氣瓶中的液體,其pH  7(填“小于”“等于”或“大于”).

(3)圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.

①t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度為  g;此溫度甲物質(zhì)的溶解度  乙物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“<”).

②將t2℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,下列方法不能達到目的是  

A.蒸發(fā)溶劑   B.降低溫度   C.加溶質(zhì)丙    D.升高溫度

③當?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的是  (填序號).

A.都是飽和溶液  B.溶液質(zhì)量:甲=乙  C.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>乙  D.溶劑質(zhì)量:甲>乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:


化肥中的氮肥很多是銨鹽。已知氨氣通入水中后,其溶液呈堿性。將硫酸銨和氫氧化鈣混合后放入試管中加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,濕潤紅色石蕊試紙會變藍色,這是檢驗銨鹽的方法。上述實驗現(xiàn)象說明(    )。

A.銨鹽和堿的反應屬于復分解反應類型

B.氨氣比空氣輕

C.能使紅色石蕊試紙變藍色就是氨氣

D.銨鹽能和堿反應放出氨氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是(  )。

A.中和反應有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子

D.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成,所以溶液一定是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于分子和原子的說法,不正確的是(    )

A.分子在不停的運動

B.原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C.原子是化學變化中的最小粒子

D.分子在化學反應前后種類和數(shù)目保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列操作或現(xiàn)象與對應的分子的特性不一致的是(    )

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特征

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

   

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下列變化中屬于物理變化的是

  A.蘋果腐爛    B.冰雪融化    C.蠟炬成灰    D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知一個C-12原子的質(zhì)量為akg,則實際質(zhì)量為bkg的另一種原子的相對原子質(zhì)量為

    A.kg           B         C.         D.kg

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

 

(1)寫出如圖中標有序號的儀器名稱:①      ,②      

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該先進行的操作是      

(3)實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用      ,試管口還要放一團棉花目的是      ,該反應文字表達式為      .防止藥品堵住導氣管.

(4)收集氧氣可以選擇的裝置為       或D,原因是      .用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是      

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是      ,收集裝置是      

 

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