Question

根據(jù)如圖所示，按要求回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱是　　，圖F實驗的目的是　　；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為　　，

所選用的發(fā)生裝置是　B　（填序號，下同），收集裝置可選用E或　　；若用排空氣法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在　口　，若觀察到木條復(fù)燃，說明瓶中已充滿氧氣．

Answer 1

考點：

氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．.
專題：	常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．
分析：	（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；     凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性； （2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃．
解答：	解：（1）圖中儀器a的名稱是鐵夾，可以用來夾持試管等儀器； 圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性． 故填：鐵夾；檢查裝置的氣密性． （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； 利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置； 因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集； 若用排空氣法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明瓶中已充滿氧氣． 故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；B；D；集氣瓶口．
點評：	本題考查儀器的用途、裝置的選擇、反應(yīng)表達式的書寫、實驗基本操作等方面的知識，只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答．