【題目】工業(yè)制取硝酸的流程如圖：

（1）步驟①是通過電解水制取氫氣，是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）步驟④的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6X，X的化學(xué)式為_____，HNO3中N的化合價(jià)是_____

（3）步驟③是化合反應(yīng)，寫出③的化學(xué)方程式為_____。

（4）流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

【答案】化學(xué) H2O +5 3H2+N22NH3 NO

【解析】

（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（2）化學(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)、元素種類不變，反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子，12個(gè)氫原子，1個(gè)氧原子，生成物中有4個(gè)氮原子、4個(gè)氧原子，所以X是H2O；氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價(jià)；

（3）氮?dú)夂蜌錃庠诖呋瘎⒏邷馗邏旱臈l件下生成氨氣，化學(xué)方程式為：3H2+N22NH3；

（4）既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，一氧化氮也有毒，所以流程中一定要循環(huán)使用的物質(zhì)是NO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，通常選用的A裝置作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，在固定試管時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜，應(yīng)調(diào)整鐵夾_____部位（填A或B或C）。若用裝置④收集氧氣，氣體應(yīng)該從_____端導(dǎo)入。

（2）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，用裝置③代替裝置②的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）觀察裝置③的反應(yīng)，判斷氣體制取處于_____（填“進(jìn)行”或“停止”）中。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

（1）用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量：_____、_____。

（2）工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣：_____、_____。

（3）用氫氧化鈉溶液洗滌有油產(chǎn)品中殘余硫酸：_____、_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，回答下列問題：

(1)鈣、鎂和鉀等指的是___(填序號)。

A 分子 B 原子 C 元素

(2)寫出鎂離子符號：___。

(3)已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，在其化學(xué)式中標(biāo)出硅元素的化合價(jià)：___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）用活性炭（或木炭）除去房屋裝修后殘留的異味，利用了活性炭的_____

（2）人體缺_____元素，會(huì)引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良。

（3）《遵義市湘江保護(hù)條例》于2019年3月1日正式實(shí)施，請?zhí)岢鲆粭l保護(hù)水資源的措施_____；

（4）物質(zhì)燃燒一般需要滿足的三個(gè)條件是物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸和_____；

①實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)采用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置來探究木炭燃燒的條件。以下實(shí)驗(yàn)操作步驟能驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件，則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為_____（每步僅可選用一次）。

A通入N2 B通入O2 C點(diǎn)燃酒精燈

②�；方饘冁V燃燒后不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因?yàn)槎趸紩?huì)支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個(gè)燃燒事實(shí)使我們對燃燒有了新的認(rèn)識(shí)：_____。（寫一條新認(rèn)識(shí)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）水是常見的溶劑，將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是_____。

A 蔗糖 B 純堿 C 食鹽 D 花生油

用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g，需要水_____克。

（2）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌②過濾③蒸餾④活性炭吸附⑤加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是_____（填序號）。

（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO） 2+X+H2O＝CaCO3+2HClO，則X的化學(xué)式為_____。

（4）一種新型凈水劑高鐵酸鉀（KFeO4），具有高效消毒作用，該高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為_____。

（5）工業(yè)上可用海水提取粗鹽后的母液來提取金屬鎂，其流程如圖：

該流程中，加溶液A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____，其中沒有發(fā)生的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)和_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器乙的名稱：乙__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_______________(填標(biāo)號)； 若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，化學(xué)方程式是_________________，用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____________，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條應(yīng)放在________________(填“a”或“b”)端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是_________。

（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①選擇D裝置對固液殘留物進(jìn)行過濾時(shí)玻璃棒的作用是_______________。

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）P點(diǎn)表示的含義是_____；

（2）a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時(shí)，可用_____方法提純a物質(zhì)（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（3）要使接近飽和的c溶液變成飽和溶液，可采用的方法有_____ （寫一種）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有20g純堿樣品（含有少量氯化鈉），放入燒杯中加入100g稀鹽酸后恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中溶液總質(zhì)量為113.4g。試計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是______g；

（2）純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（提示：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案