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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?南通模擬）某校興趣小組同學(xué)通過(guò)如下組合實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

甲同學(xué)打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

．
（2）B裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->

探究燃燒的條件（或燃燒需要與氧氣充分接觸）

；分析E裝置中變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是

二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性

；F裝置收集氣體的依據(jù)是

氣體的密度比空氣密度大

．
乙和丙二位同學(xué)為了探究CO₂與NaOH的反應(yīng)，進(jìn)行了如下研究：
（3）乙同學(xué)在一個(gè)充滿CO₂的軟塑料瓶中倒入約

1

3

體積的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟．于是他宣布已驗(yàn)證了CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？答

不正確

，判斷的依據(jù)是

CO₂溶于水，也會(huì)出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象

．
（4）丙同學(xué)將CO₂通入NaOH溶液中一段時(shí)間，取少許反應(yīng)后的液體，滴加澄清的石灰水，出現(xiàn)了白色渾濁．試寫出生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式

Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH

．
（5）請(qǐng)你選用與乙、丙二位同學(xué)不同的化學(xué)藥品，證明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，則你選用的化學(xué)藥品是

稀鹽酸

；簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

將CO₂通入NaOH溶液一段時(shí)間，取少量反應(yīng)后的液體，滴加稀鹽酸，看到有氣泡產(chǎn)生

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明學(xué)習(xí)了金屬的活動(dòng)順序后，到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究，他將一塊金屬鈉投入到硫酸銅溶液中想得到銅，但卻看到了另外的現(xiàn)象：沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出，卻生成了大量的氣體，并出現(xiàn)了藍(lán)色的沉淀．小明想到了硫酸銅溶液中有水，又補(bǔ)充了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)．并記錄如下：

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中	金屬溶解，劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體
②相反應(yīng)后的燒杯中滴加酚酞試液	酚酞試液變紅色
③將產(chǎn)生的氣體收集并點(diǎn)燃	該氣體能燃燒，并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

【分析】由上述現(xiàn)象可知：金屬鈉

能

（填“能”或“不能”）與水反應(yīng)，生成物中呈堿性的物質(zhì)此處是

NaOH

（填“NaOH”或“Na₂CO₃”），其理由是

化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，而水中不含碳元素

．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑

．
【結(jié)論】據(jù)上述現(xiàn)象，小明又寫出了金屬鈉投入到硫酸銅溶液中另一個(gè)產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式

2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄

．
【反思】在金屬活動(dòng)順序里，位于前面的金屬不一定能把后面的金屬?gòu)钠渌衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái)．
【拓展】將金屬鈉在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體．已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，發(fā)生的方程式為

4Na+3CO₂

點(diǎn)燃

.

C+2Na₂CO₃

4Na+3CO₂

點(diǎn)燃

.

C+2Na₂CO₃

．這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是

燃燒不一定需要氧氣

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段．由于受到實(shí)驗(yàn)條件的限制，導(dǎo)致許多實(shí)驗(yàn)需要改變，或者發(fā)生異常現(xiàn)象．
【探究一】
有一鄉(xiāng)村中學(xué)由于條件所限，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸．甲（圖1）、乙（圖2）兩學(xué)生找來(lái)鋁制易拉罐皮（代替鋅粒），各自設(shè)計(jì)了一種裝置（如圖所示），制取并收集一試管氫氣．（大試管套在小試管上收集氫氣）
（1）哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的比較合理？

乙

．
（2）用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，操作過(guò)程是

將上面的大試管慢慢地往上移

．
（3）在家里，還可以用哪些物品代替廢易拉罐皮和稀硫酸完成反應(yīng)？

鐵釘和醋酸

（任寫一組物質(zhì)名稱）
【探究二】
二氧化碳是造成地球溫室效應(yīng)的元兇，減少它的產(chǎn)生和除去它，成為每個(gè)化學(xué)工作者的重要任務(wù)．小敏、小麗、小靜和我為了探究CO₂與NaOH的反應(yīng)，進(jìn)行了如下研究：
【小敏的方法】在一個(gè)充滿CO₂的軟塑料瓶中倒入約

1

3

體積的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟．小敏宣布驗(yàn)證了CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
我不同意小敏的看法，理由是

二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)

；
我的做法是

設(shè)計(jì)二氧化碳分別通入氫氧化鈉溶液和水的一組對(duì)比試驗(yàn)

．
【小麗的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液，再通入CO₂，如果CO₂和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，酚酞溶液應(yīng)該由紅色變成無(wú)色．（碳酸鈉水溶液呈堿性）
我不同意小麗的看法，原因是

二者反應(yīng)生成的碳酸鈉顯堿性，也能使酚酞試液變紅

．
【小靜的方法】將CO₂通入到NaOH溶液中一段時(shí)間，取少許反應(yīng)后的液體，滴加澄清的石灰水，出現(xiàn)了白色渾濁．寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式：

Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH

．
【我的方法】我用的物質(zhì)與其他三位同學(xué)都不一樣，證明反應(yīng)的發(fā)生．我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
實(shí)驗(yàn)步驟：

將CO₂通入NaOH溶液一段時(shí)間，取少量反應(yīng)后的液體，滴加稀鹽酸

；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

有氣泡產(chǎn)生．

．
結(jié)論：CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某校興趣小組同學(xué)通過(guò)如下組合實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

甲同學(xué)打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．
（2）B裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_；分析E裝置中變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是；F裝置收集氣體的依據(jù)是．
乙和丙二位同學(xué)為了探究CO₂與NaOH的反應(yīng)，進(jìn)行了如下研究：
（3）乙同學(xué)在一個(gè)充滿CO₂的軟塑料瓶中倒入約 $數(shù)學(xué)公式$ 體積的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟．于是他宣布已驗(yàn)證了CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？答，判斷的依據(jù)是．
（4）丙同學(xué)將CO₂通入NaOH溶液中一段時(shí)間，取少許反應(yīng)后的液體，滴加澄清的石灰水，出現(xiàn)了白色渾濁．試寫出生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（5）請(qǐng)你選用與乙、丙二位同學(xué)不同的化學(xué)藥品，證明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，則你選用的化學(xué)藥品是；簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明為了探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，在盛有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，將一個(gè)充滿CO₂的試管倒立于其中。

(1)觀察到的現(xiàn)象有：a_________；b_________。
(2)若換用澄清石灰水，則觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________。

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