【題目】許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象,王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不定是化學(xué)變化,王剛和小組的同學(xué)對(duì)此展開了探究:
(1)(知識(shí)回顧)化學(xué)變化的本質(zhì)是________。
(2)(提出問題)有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?
(猜想與假設(shè))猜想1、都是化學(xué)變化;猜想2:不一定都是化學(xué)變化
(實(shí)驗(yàn)與分析)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想:
將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上,觀察到:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________:手摸燒杯壁有________。
(3)將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩。觀察到________。
蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是________。
(4)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)
通電前 | 通電中 | 通電后 |
燈絲為銀白色固體 | 發(fā)出白光,手摸燈泡有________感覺 | 燈絲為銀白色固體 |
通電前后,鎢絲本身沒有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于________
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想________(填“1”或“2”)正確.
【答案】有新物質(zhì)生成 水珠 發(fā)熱 澄清的石灰水變渾濁 二氧化碳 發(fā)燙 物理變化 2
【解析】
(1)化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成;
(2)蠟燭燃燒放出熱量,所以感覺到燒杯的外壁變熱;而燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生了水;
(3)將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,所以蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化;
(4)燈泡通電后發(fā)光放熱,比較通電前后燈絲的變化可以知道燈絲沒有發(fā)生化學(xué)變化,所以可以判斷通電前后,鎢絲本身沒有發(fā)生變化,燈光通電發(fā)光、放熱屬于物理變化;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以知道發(fā)光、放熱的變化不一定是化學(xué)變化,即猜想2正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒蔓延期間,為做好自我保護(hù),我們要減少外出,避免與表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀(如咳嗽、打噴嚏等)的人密切接觸,外出最重要的防護(hù)措施是佩戴符合要求的口罩。在生活中常見的口罩一般有棉布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95 口罩。
(1)佩戴口罩預(yù)防病毒的原理相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的___________操作。
(2)活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體,其功能比普通口罩強(qiáng)大, 原因是活性炭具有__________性。
(3)生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯,它屬于___________(填“金屬材料”或“合成材料”),該物質(zhì)易燃燒,所以工廠生產(chǎn)的 N95口罩在保存時(shí)應(yīng)注意___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題。
(1)下列食物中富含維生素的是_____(多選少選均不給分);
A 蘋果 B 牛肉 C 米飯 D 花生油 E 西紅柿
(2)聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為中國(guó)鐵鍋是具有推廣價(jià)值的一種烹飪工具。用鐵鍋?zhàn)霾耍鋬?yōu)點(diǎn)是可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素。鐵元素在人體中屬于____元素(填“微量”或“常量”);
(3)三大合成材料指的是_____、合成纖維、合成橡膠。合成材料廢棄物的急劇增加帶來了環(huán)境問題,如“白色污染”等。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧乙酸(CH3COOOH)是一種高效消毒劑,疫情期間可用于進(jìn)行消毒。高濃度的過氧乙酸溶液有刺激性氣味,有腐蝕性。所以一定不能用原液進(jìn)行消毒,一般情況下需要把濃度為15%~20%的原液稀釋為0.3%~0.5%的稀溶液。
(1)過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____;
(2)過氧乙酸中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為_____;;
(3)取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%原液30g倒入_____kg的水中,立即加蓋,搖勻,這樣就配制成了0.4%的過氧乙酸消毒液。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸奶中含有的乳酸菌(C3H6O3)能幫助消化。下列說法錯(cuò)誤的是()
A.乳酸菌中 C、H、O 三種元素均為人體必需的常量元素
B.乳酸菌分子由 3 個(gè)碳原子、6 個(gè)氫原子、3 個(gè)氧原子構(gòu)成
C.乳酸菌中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.乳酸菌中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為6 :1: 8
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀硫酸,僅甲、丙能產(chǎn)生氣泡,并分別生成X、Y,丙能從X溶液中置換出甲,則三者的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?/span>
A. 丙>甲>乙B. 甲>乙>丙C. 乙>甲>丙D. 甲>丙>乙
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( )
A.原子在化學(xué)變化中不能再分,所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
B.CO2中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià),所以O2中氧元素的化合價(jià)也為﹣2
C.Na+、Mg2+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D.同溫下加熱分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)古文獻(xiàn)記載內(nèi)容理解錯(cuò)誤的是( )
A.《本草綱目》“燒酒”條目下寫道:“自元時(shí)始創(chuàng)其法,用濃酒和糟入甑,蒸令氣上其清如水,味極濃烈,蓋酒露也。”這里所用的“法”是指蒸餾
B.據(jù)《易經(jīng)》記載:“澤中有火”, “上火下澤”。 澤,指湖泊池沼。“澤中有火”,是指“甲烷”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。
C.《呂氏春秋別類編》中“金(即銅)柔錫柔,合兩柔則剛”體現(xiàn)了合金硬度的特性。
D.《本草綱目》中“冬月灶中燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿浣衣”里面的“堿”主要是氫氧化鉀。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】善于梳理有利于知識(shí)的系統(tǒng)化。以下歸納完全正確的一組是
A.化學(xué)用語與意義 | B.化學(xué)巨匠與貢獻(xiàn) |
2N——表示兩個(gè)氮原子 3H2O2—一表示3個(gè)氫分子和3個(gè)氧分子 Al3+——表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) | 拉瓦錫――用定量方法研究了空氣的成分 門捷列夫――發(fā)現(xiàn)元素周期律 張青蓮――發(fā)明聯(lián)合制堿法 |
C.對(duì)現(xiàn)象或事實(shí)的認(rèn)識(shí) | D.常見物質(zhì)的鑒別 |
氣體壓縮—一氣體分子之間的間隔變小 活性炭除去異味——活性炭具有吸附性 蠟燭燃燒后質(zhì)量減少——不遵循質(zhì)量守恒定律 | 鑒別氯酸鉀和高錳酸鉀——觀察顏色 鑒別硬水和軟水——加肥皂水后攪拌 鑒別過氧化氫溶液和水―一加入二氧化錳觀察現(xiàn)象 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com