【題目】我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究物質(zhì)的組成,如圖
(1)實(shí)驗(yàn)A中觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼媚咎看婕t磷測(cè)定空氣中氧氣的含量_____(選填能或不能)。
(2)實(shí)驗(yàn)B是水的電解,水電解實(shí)驗(yàn)中的溶液采取氫氧化鉀溶液,是為了_____。
(3)生活中,我們偶爾會(huì)看蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)變成黑色。那么蔗糖是由那些元素組成的呢?某同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾取和支撐的裝置略去)來(lái)測(cè)定蔗糖的組成。
小資料:
Ⅰ銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色固體氧化銅。
Ⅱ蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。
實(shí)驗(yàn)步驟:先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱,同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞,充分反應(yīng)后,再將酒精燈移至蔗糖處加熱。觀(guān)察到玻璃管中蔗糖處生成黑色固體,內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蔗糖中一定含有_____(填元素符號(hào))。
實(shí)驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先對(duì)銅絲進(jìn)行加熱,并同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞的作用是_____。
實(shí)驗(yàn)原理:與_____(填A或B實(shí)驗(yàn)相同)。
【答案】紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;待集氣瓶冷卻后,打開(kāi)彈簧夾后,水被倒吸入集氣瓶,約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一 不能 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 H、C、O 使銅絲和裝置內(nèi)的氧氣充分反應(yīng),徹底消耗完裝置內(nèi)的氧氣 B
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)A中觀(guān)察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;待集氣瓶冷卻后,打開(kāi)彈簧夾后,水被倒吸入集氣瓶,約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一;木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi),故不能用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量;
(2)水電解實(shí)驗(yàn)中的溶液采取氫氧化鉀溶液,是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱,同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞,可以使使銅絲和裝置內(nèi)的氧氣充分反應(yīng),徹底消耗完裝置內(nèi)的氧氣,再將酒精燈移至蔗糖處加熱。觀(guān)察到玻璃管中蔗糖處生成黑色固體,該黑色固體為碳,且內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說(shuō)明有水生成,則蔗糖加熱反應(yīng)的生成物中含有碳、氫、氧元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,則蔗糖中一定含有碳、氫、氧元素。
實(shí)驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先對(duì)銅絲進(jìn)行加熱,并同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞的作用是:使銅絲和裝置內(nèi)的氧氣充分反應(yīng),徹底消耗完裝置內(nèi)的氧氣;
實(shí)驗(yàn)原理:A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi);B、水電解生成氫氣和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可證明水由氫、氧兩種元素組成。結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,C實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)B相同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng),也不溶與水),請(qǐng)幫他們計(jì)算:
序號(hào) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
第1次 | 20 | 11 |
第2次 | 20 | 6 |
第3次 | 20 | 2.8 |
第4次 | 20 | n |
(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量 _______。
(2)上表中n的數(shù)值是 _________ 。
(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ 。
(4)生成二氧化碳的質(zhì)量為__________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大.
(1)有人認(rèn)為,二者就像孿生姐妹,這是因?yàn)?/span>_____(填序號(hào));
A它們由同種分子構(gòu)成 B它們由相同的元素組成 C它們都能與氧氣反應(yīng)
(2)二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳難溶于水,寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫(xiě)出一條控制二氧化碳排放的措施___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】47中化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)要測(cè)定菱鐵礦石(主要成分FeCO3,雜質(zhì)不含鐵元素也不與酸發(fā)生反應(yīng),且不溶于水)的含量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________;
(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式________
(3)此菱鐵礦石樣品中 FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______;
(4)若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)14.4g水,無(wú)晶體析出,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______
(5)用 98%的濃硫酸配制200g上述稀硫酸,所需濃硫酸的質(zhì)量為_______。
(6)若用290t該菱鐵礦石來(lái)生產(chǎn)含鐵 96%的生鐵,在冶煉過(guò)程中損失 4%的鐵元素,則可得到生鐵的質(zhì)量為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)地殼中的元素分布(質(zhì)量分?jǐn)?shù))如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①元素X是_____,由X與Y組成的化合物的化學(xué)式是_____。
②下圖是Si與Cl2反應(yīng)生成SiCl4的圖示,請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上補(bǔ)充所缺反應(yīng)物的圖示_____。
(2)請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
a.一氧化碳 b.活性炭 c.二氧化碳 d.金剛石 e.氫氣
①形成溫室效應(yīng)的氣體是_____;
②具有可燃性的氣體單質(zhì)是_____;
③屬于有毒的氣體是_____;
④用于裁玻璃的是_____。
(3)如圖為木炭還原氧化銅的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①要將碳粉和氧化銅充分混合后再裝入試管中,這樣做的目的:_____;A中觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____。
②為了使氧化銅中的銅完全反應(yīng),對(duì)于下列三組氧化銅和碳粉的質(zhì)量比例,你建議選_____(填寫(xiě)字母),簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由_____。
A 36:3 B 40:3 C 48:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知:草酸鈣[CaC2O4]受熱分解,。將將12.8g CaC2O4固體加熱一段時(shí)間后剩余11.4g固體(不考慮碳酸鈣的分解)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.剩余固體為混合物
B.剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為4.0g
C.將剩余固體溶于過(guò)量的稀鹽酸,理論上產(chǎn)生2.2g CO2
D.將加熱產(chǎn)生的氣體全部燃燒可產(chǎn)生4.4g CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀(guān)示意圖:
(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子)有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 圖中“” “” 都屬于氧化物 B. 該反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目保持不變 D. 由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同物質(zhì),其中A為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A的化學(xué)式為_____,B的化學(xué)式為_____。
(2)若C為白色固體物質(zhì),寫(xiě)出由E→D的化學(xué)方程式_____。
(3)圖中所示的所有轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中,出現(xiàn)最多的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)生活離不開(kāi)金屬。
(1)鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱。
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與_____、_____等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是__________________。
(2)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)。
AFe 和CuSO4 溶液 BMg和MnSO4 溶液 CMn和FeSO4 溶液
①寫(xiě)出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
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