近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖：
（1）圖中從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）圖中反應(yīng)①、②、③、④屬于化合反應(yīng)的是
 
 （填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）①中的反應(yīng)物是氯化鈉和
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,化學(xué)變化和物理變化的判別,化合反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)物和生成物的元素組成可以判斷反應(yīng)的類型．
解答：解：（1）從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”是反應(yīng)生成的氯化鈉，該變化屬于化學(xué)變化．故答案為：化學(xué)變化．
（2）氯氣和氫氣反應(yīng)生成氯化氫的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．故答案為：③；H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl．
（3）①中的反應(yīng)物是氯化鈉和水．故答案為：水．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：NaHSO3+HCl═NaCl+H2O+SO2↑，故答案為：NaHSO3+HCl═NaCl+H2O+SO2↑．
點(diǎn)評：本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其物質(zhì)變化的分類等方面的內(nèi)容
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具，它是根據(jù)液體
 
的原理構(gòu)成的，根據(jù)如圖所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計(jì)注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng)：①
 
；②
 

（2）使用托盤天平前，必要的操作有：A．將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處  B．調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母，使橫梁平衡 C．將天平放在水平臺面上．以上操作合理的順序?yàn)?div id="jdjt7vr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母代號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小科同學(xué)取了質(zhì)量為m1的Ba（OH）2溶液，并隨手倒入質(zhì)量為m2 的稀鹽酸（均未知濃度）．老師發(fā)現(xiàn)后，遞給他一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液，讓小科來
檢測混合溶液的酸堿性．小科在混合液中慢慢滴入K2CO3溶液，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．
（1）剛加入K2CO3溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成，卻有氣泡產(chǎn)生，則原混合溶液呈
 
性（填“酸”、“堿”或“中”），其中所含的溶質(zhì)有
 
；
（2）求K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）當(dāng)K2CO3恰好完全反應(yīng)后，過濾所得濾液的質(zhì)量可表示為
 
（只填數(shù)據(jù)需保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于合金的是
 

A．鐵釘
B．鐵銹
C．黃金
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有很多，請說出導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素．
（1）CO具有可燃性而CO2不具有可燃性：
 
；
（2）FeSO4為綠色而Fe2（SO4）3為黃色：
 
；
（3）濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請回答下列問題：
（1）目前，石家莊所有的出租車和大部分公交車都是環(huán)保型汽車，使用的燃料是天然氣，天然氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式），其燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．鐵制品很容易生銹，其生銹的條件是
 
；實(shí)驗(yàn)室可以用稀硫酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．鋁制品比鐵制品耐腐蝕的原因是
 
．
（3）人類生活離不開水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
（填操作方法）、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，實(shí)驗(yàn)室可以用
 
（填實(shí)驗(yàn)名稱）實(shí)驗(yàn)探究水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）如圖是某橙汁飲料標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．除配料中涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外，請你再寫出兩種人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小組同學(xué)鑒別5瓶失去標(biāo)簽的溶液：Na2CO3、CuSO4、NaCl、NaOH、稀鹽酸．
（1）不用任何試劑就能把CuSO4溶液鑒別出來，原因是
 
；
（2）鑒別余下4種溶液，將試劑瓶分別貼標(biāo)簽A、B、C、D，各取少量分別于試管中．
①向試管中分別滴加稀鹽酸，3支試管中無明顯現(xiàn)象，C試管中有氣泡產(chǎn)生，則C為
 
；
②用加熱蒸發(fā)的方法鑒別余下3種：取少量B、D溶液分別倒入蒸發(fā)皿，加熱時(shí)B中聞到刺激性氣味，D有白色固體析出；則B是稀鹽酸，D是NaCl溶液，余下的是NaOH溶液．經(jīng)分析，該結(jié)論不合理，原因是
 
；
③重新設(shè)計(jì)方案：用檢測出的C溶液和另選用的
 
就可將余下的3種溶液辨別出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置．
（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是
 
（填寫編號），檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 
．試管口放置一團(tuán)棉花的作用是
 
．
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．
（4）若用乙裝置制備氧氣，有關(guān)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖．分析回答問題．
（1）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由
 
組成的；
（2）該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
 
；
（3）為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入一定量的硫酸，反應(yīng)中硫酸的質(zhì)量沒有發(fā)生改變，反應(yīng)一段時(shí)間后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
（選填：“增大”、“減小”、“不變”）．

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