化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、低碳生活就是節(jié)能減排,使用太陽(yáng)能等代替化石燃料,可減少溫室氣體的排放
B、用稀雙氧水清洗傷口可以殺菌消毒
C、“綠色化學(xué)”的核心是使原料盡可能全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物
D、長(zhǎng)期使用硫酸銨會(huì)使土壤呈酸性,應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用
考點(diǎn):自然界中的碳循環(huán),綠色化學(xué),常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:A.根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的概念分析即可;
B.根據(jù)雙氧水(H202)的性質(zhì)、分解的產(chǎn)物等進(jìn)行分析解答;
C.化學(xué)反應(yīng)“綠色化學(xué)”就是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用,全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中;
D.根據(jù)銨鹽遇堿會(huì)生成有刺激性氣味的氣體的特性解決.
解答:解:A.大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具、廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源等措施符合低碳生活,故A正確;
B.因?yàn)殡p氧水具有較強(qiáng)的殺菌能力,且分解產(chǎn)物是水,對(duì)傷口無(wú)刺激作用,故對(duì)外傷患者的傷口宜用雙氧水消毒,故B正確;
C.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化期望的產(chǎn)物中,故C正確;
D.硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用,否則會(huì)產(chǎn)生氨氣降低肥效,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題屬于社會(huì)熱點(diǎn)題,同學(xué)們要了解低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活,會(huì)利用所學(xué)知識(shí)去分析相關(guān)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素按其溶解性可分為水溶性維生素和脂溶性維生素.維生素D是
 
,維生素B是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24,鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為27.
(1)鎂原子質(zhì)量
 
鋁原子質(zhì)量(填“<”、“>”或“=”);
(2)相同質(zhì)量的鎂和鋁兩種金屬中,含有鎂原子和鋁原子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用火柴點(diǎn)燃了蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,蠟燭又重新燃燒這說(shuō)明了( 。
A、蠟燭先燃燒后才能緩慢地熔化
B、蠟燭通常狀況下是一種無(wú)色氣體
C、蠟燭燃燒前先經(jīng)過(guò)熔化、氣化后才能燃燒
D、如果在燃燒的蠟燭的火焰中插一支細(xì)玻璃管,在玻璃管另一端點(diǎn)燃不會(huì)燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中構(gòu)成物質(zhì)的粒子發(fā)生了變化的是( 。
A、給水加熱
B、碘加熱升華
C、向石灰水中吹氣
D、膽礬研碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分氧氣、二氧化碳、空氣三種氣體,最好的辦法的是( 。
A、觀(guān)察氣體顏色
B、觀(guān)察其在水中的溶解性
C、用燃著的木條檢驗(yàn)
D、聞它們的氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有BaCl2、HCl、Na2CO3三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,只選一種試劑就將它們逐步鑒別出來(lái)(允許用已鑒別出來(lái)的物質(zhì)),該選擇的試劑是( 。
A、石蕊試液B、硝酸銀溶液
C、燒堿溶液D、硫酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取并收集氣體,下列條件中不必滿(mǎn)足的是( 。
A、反應(yīng)物都是固體
B、反應(yīng)需要加熱
C、制取的氣體不易溶于水
D、制取的氣體密度小于空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài),則該變化( 。
A、一定是升華
B、一定是化學(xué)變化
C、可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化
D、以上都不對(duì)

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