10.在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對此反應(yīng)很感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計了如圖實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:

【猜想與假設(shè)】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
【推斷】生成的氣體是氫氣.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
1.鐵的氧化物①只有是Fe2O3紅棕色,其余FeO、Fe3O4均為黑色;
②只有Fe3O4能被磁鐵吸引.
2.鐵的氧化物都能與鹽酸反應(yīng),但沒有氣體生成.
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe3O4;
                        猜想二:剩余固體是Fe與Fe3O4
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
 取少量黑色固體于試管中,加入足量稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,黑色固體是Fe3O4
【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)【拓展延伸】
Ⅰ.鐵、鎂混合物5.6g與足量稀硫酸反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量不可能是( 。
A.0.2gB.0.3gC.0.4gD.0.5g
Ⅱ.某同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),先后進行了四次實驗(鐵合金中除鐵外,其余成分不與稀硫酸反應(yīng)),實驗數(shù)據(jù)如表.根據(jù)該同學(xué)的實驗,試回答以下問題:
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質(zhì)量∕g10102030
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g10012080X
生成氫氣的質(zhì)量∕g0.20.20.2Y
(1)表中第四次實驗中,合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則其中X=240Y=0.6.
(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(第②題寫出計算過程)

分析 有爆鳴聲、密度小,說明是H2;能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe與Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物,猜想二是Fe3O4;驗證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.根據(jù)“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體”和猜想,書寫化學(xué)方程式;鐵會和硫酸反應(yīng);鋁也會和硫酸反應(yīng);依據(jù)經(jīng)驗公式:氫氣的質(zhì)量=金屬的質(zhì)量×$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$,假設(shè)5.6g全部是鐵或全是鎂代入金屬的質(zhì)量計算出氫氣的質(zhì)量,即可判斷生成氫氣的范圍.
一、二次實驗相比說明10g合金與足量硫酸反應(yīng)最多生成0.2g氫氣;一、三次實驗相比說明80g稀硫酸與足量合金反應(yīng)最多生成0.2g氫氣.即10g合金與80g稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成0.2g氫氣.由此可以得到X、Y的值.由第四次實驗數(shù)據(jù)根據(jù)化學(xué)方程式可以計算出合金中鐵的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:【推斷】用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體具有可燃性、密度小于空氣,再根據(jù)反應(yīng)物為“鐵與水蒸氣”,所以是氫氣;
【猜想與假設(shè)】能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物,猜想二是Fe與Fe3O4;驗證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.
【實驗探究】根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,進行設(shè)計實驗:

實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,黑色固體是Fe3O4
【實驗結(jié)論】根據(jù)“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體”和猜想,所以鐵和水蒸氣反應(yīng)會生成四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;
【拓展延伸】
Ⅰ.假設(shè)5.6g全部是鐵,則生成氫氣的質(zhì)量=5.6g×$\frac{2}{56}$=0.2g;假設(shè)5.6g全部是鎂,則生成氫氣的質(zhì)量=5.6g×$\frac{2}{24}$=0.47g;所以鐵粉、鋁粉的混合物5.6g與足量的稀硫酸完全反應(yīng),則反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量范圍是0.2g<氫氣<0.47g;故選:AD.
Ⅱ.一、二次實驗相比說明10g合金與足量硫酸反應(yīng)最多生成0.2g氫氣;一、三次實驗相比說明80g稀硫酸與足量合金反應(yīng)最多生成0.2g氫氣.即10g合金與80g稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成0.2g氫氣.
10g:30g=80g:X,解得X=240g;
10g:30g=0.2g:Y,解得Y=0.6g.
(2)設(shè)鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為x.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56              2
30g×x          0.6g
$\frac{56}{30g×x}=\frac{2}{0.6g}$
x=56%
答:①X  240g,Y 0.6;
②鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為56%.
故答案為:
【推斷】氫氣;
(3)【猜想與假設(shè)】猜想二:Fe與Fe3O4;
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,黑色固體是Fe3O4
【實驗結(jié)論】3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
【拓展延伸】Ⅰ.AD.
Ⅱ.①X  240,Y 0.6;
②鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為56%.

點評 本題考查鐵及其化合物的性質(zhì)實驗,題目難度較大,注意利用題目中的信息進行書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.A3+核外有a個電子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù),則該粒子的相對原子質(zhì)量為2a+6;B2-核外有x個電子,相對原子質(zhì)量為y,則該粒子核內(nèi)的中子數(shù)為y-x+2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知一個碳12原子的質(zhì)量為akg,一個R原子的質(zhì)量為bkg,則R原子的相對原子質(zhì)量為( 。
A.$\frac{a}$B.$\frac{a}$C.$\frac{12a}$D.$\frac{12b}{a}$

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

18.市面上出現(xiàn)一種合金冒充黃金,經(jīng)過查閱資料得知這種假黃金是銅鋅合金、為了驗證假黃金中含銅量,某興趣小組做了以下實驗:向10g銅鋅合金中加入100g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g,求:
①合金中銅的質(zhì)量分數(shù);
②所用稀硫酸的濃度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗方法或操作能達到實驗?zāi)康囊唤M是( 。
①檢驗一瓶氣體是否為CO2,將燃著的木條伸入瓶中
②除去CO2中少量的CO,用點燃方法
③除去氧化銅中少量木炭粉,在空氣中充分灼燒
④除去CO中少量的CO2,通入足量的澄清石灰水
⑤除去N2中少量的O2,通過足量灼熱銅網(wǎng)
⑥碳粉中混有少量氧化銅粉末,加水過濾.
A.③④⑤B.②③④⑤C.②④⑤D.①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有一種氮肥,若運輸過程中受到猛烈的撞擊,會發(fā)生爆炸性分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X═2N2↑+O2+4H2O,則X的化學(xué)式是( 。
A.NH4NO3B.NH4HCO3C.NH3•H2OD.NH3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.小明在畢業(yè)晚會上表演了一個“清水變牛奶”的魔術(shù):他取出一只干凈、透明的玻璃杯,向杯中加入一種無色液體--“水”:再取出一根干凈的塑料管,含在口中,往玻璃杯中的“水”吹氣,“水”逐漸變成了白色渾濁的物質(zhì)--“牛奶”.請你猜一猜小明所用的“水”是澄清石灰水(選填“食鹽水”、“澄清石灰水”或“氫氧化鈉溶液”).該魔術(shù)的化學(xué)原理是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A,C是無色液體,B,F(xiàn),G是無色液體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:AH2O2,DC,HH2
(2)請寫出下列變化的符號表達式:②B→GS+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)MnO2在A→B的反應(yīng)中所起到的作用是催化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.為測定某碳酸鈉樣品的純度,將50g稀鹽酸分五次加入12g該碳酸鈉樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如圖所示,試求:
(1)m的值為3.3g.
(2)此碳酸鈉樣品的純度(結(jié)果保留一位小數(shù)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案