5.下列實(shí)驗(yàn)方法或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊唤M是(  )
①檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2,將燃著的木條伸入瓶中
②除去CO2中少量的CO,用點(diǎn)燃方法
③除去氧化銅中少量木炭粉,在空氣中充分灼燒
④除去CO中少量的CO2,通入足量的澄清石灰水
⑤除去N2中少量的O2,通過(guò)足量灼熱銅網(wǎng)
⑥碳粉中混有少量氧化銅粉末,加水過(guò)濾.
A.③④⑤B.②③④⑤C.②④⑤D.①④⑤⑥

分析 根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法,進(jìn)行分析判斷.
除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:①檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2,不能將燃著的木條伸入瓶中,應(yīng)使用澄清的石灰水,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
②除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的;故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
③木炭粉在空氣中充分灼燒生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
④CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
⑤氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
⑥碳粉、氧化銅均難溶于水,用加水過(guò)濾的方法不能除去雜質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故③④⑤實(shí)驗(yàn)方法或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.無(wú)鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH33】作為高辛烷值組分.下列關(guān)于甲基叔丁基醚敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲基叔丁基醚屬于化合物
B.甲基叔丁基醚的相對(duì)分子質(zhì)量為88
C.甲基叔丁基醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為68.2%
D.一個(gè)甲基叔丁基醚分子是由5個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在KMnO4和K2MnO4中錳元素的化合價(jià)(  )
A.分別為+7、+6B.均為+6C.分別為+6、+7D.均為+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小
B敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮
D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高,分子間隔變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視凹液面的最低讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為( 。
A.大于9 mLB.小于9 mLC.等于9 mLD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)很感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請(qǐng)你一起來(lái)完成下列探究:

【猜想與假設(shè)】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí),輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
【推斷】生成的氣體是氫氣.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
1.鐵的氧化物①只有是Fe2O3紅棕色,其余FeO、Fe3O4均為黑色;
②只有Fe3O4能被磁鐵吸引.
2.鐵的氧化物都能與鹽酸反應(yīng),但沒(méi)有氣體生成.
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe3O4;
                        猜想二:剩余固體是Fe與Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 取少量黑色固體于試管中,加入足量稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生,黑色固體是Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)【拓展延伸】
Ⅰ.鐵、鎂混合物5.6g與足量稀硫酸反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量不可能是( 。
A.0.2gB.0.3gC.0.4gD.0.5g
Ⅱ.某同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)(鐵合金中除鐵外,其余成分不與稀硫酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),試回答以下問(wèn)題:
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質(zhì)量∕g10102030
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g10012080X
生成氫氣的質(zhì)量∕g0.20.20.2Y
(1)表中第四次實(shí)驗(yàn)中,合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則其中X=240Y=0.6.
(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(第②題寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的重要手段,實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 試驗(yàn)方法
 A 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣 將帶火星的木條伸入瓶中
 B 鑒別NaOH溶液和稀H2SO4 分別滴加紫色石蕊溶液
 C 除去CO中混有的CO2 將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅粉末
 D 比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性 將Fe和Ag分別加入CuSO4溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕.
(1)下列量杯中,最適于量取80mL牛奶的是B(填序號(hào))
(2)小明在量好牛奶的量杯里放了一勺砂糖,發(fā)現(xiàn)牛奶液面幾乎沒(méi)有上升,其原因是分子之間有間隔,砂糖分子進(jìn)入到牛奶分子的間隙之中(用分子的觀點(diǎn)解釋)
(3)蛋糕散發(fā)出陣陣香味,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)、圖2實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣的大,又說(shuō)明二氧化碳不支持燃燒.
(2)圖2實(shí)驗(yàn)在點(diǎn)燃甲烷時(shí)可觀察到冷而干燥的燒杯壁有水珠,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲烷具有可燃性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案