2．下列鑒別物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　　）
A．鑒別濃鹽酸和濃硫酸：聞氣味
B．鑒別羊毛和棉：點(diǎn)燃后觀察生成物
C．鑒別氧化銅和碳粉：加入足量的稀硫酸
D．鑒別K2SO4、NH4NO3兩種白色固體：加足量水

分析 A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性分析；
B、根據(jù)鑒別羊毛的方法分析；
C、根據(jù)氧化銅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色溶液分析；
D、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱分析．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，而濃硫酸沒有，可以鑒別；
B、羊毛纖維灼燒是燒焦羽毛的氣味，而觀察產(chǎn)物都是黑色，無法鑒別；
C、氧化銅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色溶液，而碳不反應(yīng)，可以鑒別；
D、硝酸銨溶于水吸熱，而硫酸鉀無明顯變化，可以鑒別；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出下列儀器的名稱a集氣瓶，b長(zhǎng)頸漏斗；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B，若要收集到較干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是C；用此方法制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)做與碳酸鈉溶液有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：分別向碳酸鈉溶液加入下列試劑
A．酚酞  B．鹽酸  C．氯化鈣  D．氫氧化鈣
（1）B中的明顯現(xiàn)象為氣泡；
（2）D在工業(yè)生產(chǎn)中的用途是制取氫氧化鈉；
（3）將上述廢液倒入同一燒杯中，得到無色溶液，則溶液中可能有的離子為H+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．控制實(shí)驗(yàn)條件，對(duì)比試驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)而得出結(jié)論，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A是要探究燃燒所需條件，其中熱水的作用除了起到提供溫度外，水的另一個(gè)作用是隔絕氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)B是要探究鐵生銹的條件與O2有關(guān)，但上述實(shí)驗(yàn)一周后兩支試管內(nèi)的鐵釘均生銹，無法證明鐵生銹與O2有關(guān)，為達(dá)到目的應(yīng)對(duì)試管b做出改進(jìn)，你的改進(jìn)方法是將b管中的水事先煮沸裝滿試管，然后塞上橡皮塞，或是裝一部分水，在水面上放一層植物油．
（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)C中所能觀察帶的預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以驗(yàn)證CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)生成碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)興趣小組為探究某工業(yè)廢水（含硫酸銅）的綜合利用，在實(shí)驗(yàn)室完成了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）加入X時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．加入Y時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ都要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）10℃時(shí)，100g水中至少加入20gKNO3達(dá)到飽和狀態(tài)；此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%；
（2）保持質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，將硝酸鉀的接近飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，采用的方法是降低溫度；
（3）除去NaCl固體中少量的KNO3獲得NaCl固體，可以采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻熱飽和溶液”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．氫氧化鈉和硫酸是兩種重要的化工原料．
（1）氫氧化鈉在空氣中能吸收水分并能與二氧化碳反應(yīng)，故應(yīng)密封保存．
（2）稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水中，并不斷攪拌．
（3）如果要使硫酸溶液的pH增大，可采取的方法有：
①不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法加水．
②有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法加入鋅粒（或氧化鐵、氫氧化鈉溶液等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．屠呦呦曾從西晉醫(yī)學(xué)家葛洪的《肘后備急方》中獲得靈感，她因此認(rèn)識(shí)到不能用加熱法提取青蒿素；于是改用低沸點(diǎn)的乙醚提取，終于在經(jīng)歷第190次失敗后獲得成功，并榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．請(qǐng)回答：
（1）研究表明，在60℃時(shí)青蒿素的結(jié)構(gòu)就會(huì)被破壞，從而失去療效．據(jù)此可知，青蒿素具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解；青蒿素藥品應(yīng)密封保存在陰涼處．
（2）乙醚的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，其中短線表示原子間的連接，則乙醚的化學(xué)式為C4H10O，乙醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.7%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)物質(zhì)正逐漸改變我們的生活，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水
B．為保障食品安全，應(yīng)杜絕使用食品添加劑
C．臭氧層可以保護(hù)地球生物免受過量紫外線傷害，但近地面過量的臭氧則對(duì)人體有害
D．為了可持續(xù)發(fā)展，我們不僅要善用金屬材料和制品，更要有計(jì)劃地開采金屬資源

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