6．計(jì)算Cu（OH）2的相對(duì)分子質(zhì)量98，已知H3POx的相對(duì)分子質(zhì)量為98，則X=4．

分析 根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

解答 解：Cu（OH）2的相對(duì)分子質(zhì)量是：64+（16+1）×2=98；
已知H3POX的相對(duì)分子質(zhì)量為98，則1×3+31+16x=98，x=4；
故答案為：98；4．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．為了測(cè)定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)丙烷氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.412.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
下列判斷正確的是（　　）
A．表中a的值為4.6B．X可能是該反應(yīng)的催化劑
C．X可能含有氫元素D．X只含碳氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將5.6g某金屬片放入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后生成0.2g氫氣，則該金屬可能是（　�。�
A．鋁-鐵合金B．鎂-鋅合金C．鋅-鐵合金D．鐵-銅合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．完成下列變化的文字表達(dá)式，并按要求填空．
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{過氧化氫}{→}$水+氧氣，二氧化錳粉末起催化作用．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）鎂帶在氧氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂，軍事上利用鎂可用作照明彈．
（4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：二氧化碳+水→碳酸，基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（5）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行，其原因是氧氣的濃度低．
（6）二氧化碳通入澄清石灰水中：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下表是小剛用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中完全正確的是（　　）
需要鑒別的物質(zhì)方法和所加試劑
方法一方法二
A稀鹽酸和稀硫酸滴加氯化鋇溶液滴加紫色石蕊試劑
B碳酸鈉和氯化鈉加入足量水中加入鹽酸
C燒堿溶液和澄清石灰水觀察顏色通入二氧化碳?xì)怏w
D稀鹽酸和氫氧化鈉溶液用pH試紙檢驗(yàn)加入鋅粒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．N（NO2）3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭材料，請(qǐng)計(jì)算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3（填最簡整數(shù)比）；
（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：12（填最簡整數(shù)比）；
（3）下列化合物中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是CBA（填字母）；
A．N（NO2）3   B．NO2 C．N2O5
（4）76gN（NO2）3中所含氮元素的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．納米級(jí)Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注．某興趣小組同學(xué)在課題組老師的帶領(lǐng)下開展了系列研究．
Ⅰ．納米級(jí)Cu2O的用途研究

【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮?dú)夂退?br />②在納米級(jí)Cu2O的催化作用下，氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)：
4NH3+5O2=4NO+6H2O             4NH3+3O2=2N2+6H2O
工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品．
【實(shí)驗(yàn)1】設(shè)計(jì)圖1的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證氨氣在氧氣中燃燒：將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入，并在b管上端點(diǎn)燃氨氣．
【實(shí)驗(yàn)2】設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，并對(duì)生成物進(jìn)行成分分析根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù)，同學(xué)們繪制了曲線圖（見圖3），發(fā)現(xiàn)在納米級(jí)Cu2O的催化作用下，400℃時(shí)以生產(chǎn)N2為主．若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法，最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右．
II．納米級(jí)Cu2O的制備研究利用某些特殊的細(xì)菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進(jìn)而制得納米級(jí)Cu2O，其流程如圖4：
（1）在細(xì)菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuS+2O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CuSO4．該反應(yīng)中硫、氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變．
（2）經(jīng)測(cè)定該巖石由硫化銅（CuS）和其他不含銅元素的物質(zhì)組成．現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是19.2g．若假設(shè)制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素沒有損耗，通過計(jì)算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2.88%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．已知A-F分別是氫氣、氧氣、碳、一氧化碳、二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉、稀硫酸、氧化銅中的一種，六位同學(xué)模擬A-F六種物質(zhì)進(jìn)行找朋友游戲（如圖），兩位同學(xué)握手（圖中短線）表示所代表的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知A、F均為黑色固體，B、D間能發(fā)生中和反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）D俗稱熟石灰．
（2）E與F間反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（3）用化學(xué)方程式表示A、B間的反應(yīng)為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（4）針對(duì)該游戲，部分同學(xué)提出下列看法，其中合理的是B．
A．A可以用氧化鐵代替         B．B可以用稀鹽酸代替         C．C可用氯化銅代替      D．D可用氫氧化鈉代替．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
給液體加熱		B．
測(cè)溶液的pH		C．
稀釋濃硫酸		D．
收集氧氣

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